14. (1)
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收萝卜
(2) 堵后窗
(3) 晒太阳
15. ______
运用比喻的修辞手法,把雪比作花、蕊和蝶,生动形象地描绘了雪覆盖在枯木干藤上时的美丽景象,抒发了作者对雪的喜爱和赞美之情。
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描写母亲“斋鸟”的情节,营造了人与自然之间的和谐氛围,表现了母亲关爱自然生灵的慈爱之心,表达了母亲对大自然的感恩之情,表现了传统乡村生活的美好,深化了文章的主旨。
17. ______
三个“过节”写人们用大锅菜庆祝白菜的收获和小雪、冬天的到来,表现了人们对白菜、小雪和冬天,以及对三者分别代表的大自然的馈赠,自然规律和传统文化与安宁和休憩的重视和喜爱,营造出热闹的气氛和充足的仪式感。
18. ______
示例:① 万物生长都要顺应自然规律。② 生活要有仪式感。③ 做人不能一味索取,要懂得回报。
答案:14. (1) 收萝卜 (2) 堵后窗 (3) 晒太阳 15. 运用比喻的修辞手法,把雪比作花、蕊和蝶,生动形象地描绘了雪覆盖在枯木干藤上时的美丽景象,抒发了作者对雪的喜爱和赞美之情。 16. 描写母亲“斋鸟”的情节,营造了人与自然之间的和谐氛围,表现了母亲关爱自然生灵的慈爱之心,表达了母亲对大自然的感恩之情,表现了传统乡村生活的美好,深化了文章的主旨。 17. 三个“过节”写人们用大锅菜庆祝白菜的收获和小雪、冬天的到来,表现了人们对白菜、小雪和冬天,以及对三者分别代表的大自然的馈赠,自然规律和传统文化与安宁和休憩的重视和喜爱,营造出热闹的气氛和充足的仪式感。 18. 示例:① 万物生长都要顺应自然规律。② 生活要有仪式感。③ 做人不能一味索取,要懂得回报。