10. 今
11. (1) 因
(2)
(3) 大抵若
(4) 随意乱
12. (1)______
(2)______
13. ______
14. ______
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故录三泰/
以先奉报11. (1) 因
建造
草堂 ( )(2)
长，高
竹千余竿 ( )(3) 大抵若
这样
( )(4) 随意乱
写
( )12. (1)______
每次（我）独自一人前去，常常（住）满十天。
______(2)______
抬头只见一两个山中的和尚，有的坐着，有的睡着。
______13. ______
去年秋天，作者在庐山的香炉峰下，建造了一座草堂。周围环境极其幽美，天下独绝。
______14. ______
同：都表达了热爱自然、寄情山水的情怀。异：课文流露出对追求利禄之徒的蔑视和避世退隐的高洁志趣，选文体现了安处偏远之地的旷达情怀和对友人的思念。
______答案：10. 今/故录三泰/以先奉报 11. (1) 建造 (2) 长，高 (3) 这样 (4) 写 12. (1) 每次（我）独自一人前去，常常（住）满十天。 (2) 抬头只见一两个山中的和尚，有的坐着，有的睡着。 13. 去年秋天，作者在庐山的香炉峰下，建造了一座草堂。周围环境极其幽美，天下独绝。 14. 同：都表达了热爱自然、寄情山水的情怀。异：课文流露出对追求利禄之徒的蔑视和避世退隐的高洁志趣，选文体现了安处偏远之地的旷达情怀和对友人的思念。
15. 秋天的韵致使得富春江别有一番引人入胜的魅力。小语带着好奇,参加了“秋游富春江”的旅行活动。
(1)如果你是旅行社的导游,你将如何向小语介绍富春江呢？请结合课文《与朱元思书》中的相关描写,写一段导游词。
(2)行至一处,小语看到在富春江岸边的石头上有一副对联,只可惜下联已经模糊不清,请你为其配出合适的下联。
上联：千峰争雄,奇山飘出天籁响
下联：
(1)如果你是旅行社的导游,你将如何向小语介绍富春江呢？请结合课文《与朱元思书》中的相关描写,写一段导游词。
各位游客，大家好。现在我们正置身于有“奇山异水，天下独绝”美誉的富春江。瞧，那“争高直指，千百成峰”的高山，雄奇壮丽，令人心生敬意。那“游鱼细石，直视无碍”的江水，潺潺流淌，游动的小鱼嬉戏其间。面对如此人间仙境，你是否已经陶醉其中，“窥谷忘反”了呢？
(2)行至一处,小语看到在富春江岸边的石头上有一副对联,只可惜下联已经模糊不清,请你为其配出合适的下联。
上联：千峰争雄,奇山飘出天籁响
下联：
百舸竞流，异水传来鼓角声
答案：(1) 各位游客，大家好。现在我们正置身于有“奇山异水，天下独绝”美誉的富春江。瞧，那“争高直指，千百成峰”的高山，雄奇壮丽，令人心生敬意。那“游鱼细石，直视无碍”的江水，潺潺流淌，游动的小鱼嬉戏其间。面对如此人间仙境，你是否已经陶醉其中，“窥谷忘反”了呢？ (2) 百舸竞流，异水传来鼓角声