1. 阅读下面的文字,完成后面题目。
每回重读佩弦兄的散文,我就回想起听他闲谈的乐趣,古今中外,海阔天空,不故作高深而情趣
(1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。
盎(
chún(
(2) 文段中有一个错别字,请找出来并改正。
每回重读佩弦兄的散文,我就回想起听他闲谈的乐趣,古今中外,海阔天空,不故作高深而情趣
盎
然。我常常想,他这样的经验,他这样的想头,不是我也有过吗?在我只不过一闪而逝,他却紧紧抓住了。他还能表达得恰如其份,或淡或浓,味道极正而且 chún 厚。(1) 给加点字注音,根据拼音写汉字。
盎(
àng
)然chún(
醇
)厚(2) 文段中有一个错别字,请找出来并改正。
份
改为分
答案：1. (1) àng 醇 (2) 份 分
2. 下列句子中加点词语使用正确的一项是(
A.再乐观的人也难免会有负面情绪,
B.人们听了这位歌手演唱的经典歌曲,不由得
C.他专注于手机里的游戏,完全没注意到台阶,脚下一滑,
D.他工作正忙的时候,弟弟又被汽车撞伤了,真是
A
)A.再乐观的人也难免会有负面情绪,
情
郁
于
中
,自然要发之于外。B.人们听了这位歌手演唱的经典歌曲,不由得
触
目
伤
怀
。C.他专注于手机里的游戏,完全没注意到台阶,脚下一滑,
情
不
自
禁
地滚了下去。D.他工作正忙的时候,弟弟又被汽车撞伤了,真是
祸
不
单
行
啊!答案：2. A
解析: B. “触目伤怀”指看到的情况让人感到伤心。用在此处不符合语境；
C. “情不自禁”指抑制不住自己的感情。用在此处不符合语境；
D. “祸不单行”指不幸的事接连发生。用在此处不符合语境。
解析: B. “触目伤怀”指看到的情况让人感到伤心。用在此处不符合语境；
C. “情不自禁”指抑制不住自己的感情。用在此处不符合语境；
D. “祸不单行”指不幸的事接连发生。用在此处不符合语境。
3. 下列文学文化常识表述有误的一项是(
A.《背影》的作者是朱自清,字佩弦,现代著名散文家。
B.《背影》是一篇经典的短篇小说,叙写了父亲送“我”乘车上学的故事。
C.《背影》的语言朴素而不失典雅,多用动作描写、语言描写、心理描写。
D.《背影》从平凡的事件中,表现出父子之间的深厚亲情,感人肺腑。
B
)A.《背影》的作者是朱自清,字佩弦,现代著名散文家。
B.《背影》是一篇经典的短篇小说,叙写了父亲送“我”乘车上学的故事。
C.《背影》的语言朴素而不失典雅,多用动作描写、语言描写、心理描写。
D.《背影》从平凡的事件中,表现出父子之间的深厚亲情,感人肺腑。
答案：3. B
解析: 《背影》应该是一篇经典的叙事散文。
解析: 《背影》应该是一篇经典的叙事散文。
4. (教材课后习题变式)选段中详写父亲买橘子往返的艰难过程的作用是什么?
5. *父亲买橘子回来后,“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,句中的“似的”能否去掉？请说说你的看法。
6. 选段中写了“我”两次流泪,请你回答两次流泪的原因。
用细节描写进一步突出父爱的伟大,也为下文写“我”被真挚深沉的父爱感动流泪作铺垫,正是这一处详写的内容,凸显了父子情深的文章主题。
5. *父亲买橘子回来后,“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,句中的“似的”能否去掉？请说说你的看法。
示例:不能去掉。“似的”在句中是“好像”的意思,父亲的“轻松”只是一种姿态,是怕儿子为他担心;同时也是父亲替儿子做的事已经做到了,尽管人很累,心里却觉得高兴和踏实的体现。
6. 选段中写了“我”两次流泪,请你回答两次流泪的原因。
第一次流泪,是被父爱感动而流泪,是感动的泪,也是理解父爱的泪;第二次流泪,是因父亲“背影”的消失而流泪,是惜别的泪。
答案：4. 用细节描写进一步突出父爱的伟大,也为下文写“我”被真挚深沉的父爱感动流泪作铺垫,正是这一处详写的内容,凸显了父子情深的文章主题。
5. 示例:不能去掉。“似的”在句中是“好像”的意思,父亲的“轻松”只是一种姿态,是怕儿子为他担心;同时也是父亲替儿子做的事已经做到了,尽管人很累,心里却觉得高兴和踏实的体现。
6. 第一次流泪,是被父爱感动而流泪,是感动的泪,也是理解父爱的泪;第二次流泪,是因父亲“背影”的消失而流泪,是惜别的泪。
5. 示例:不能去掉。“似的”在句中是“好像”的意思,父亲的“轻松”只是一种姿态,是怕儿子为他担心;同时也是父亲替儿子做的事已经做到了,尽管人很累,心里却觉得高兴和踏实的体现。
6. 第一次流泪,是被父爱感动而流泪,是感动的泪,也是理解父爱的泪;第二次流泪,是因父亲“背影”的消失而流泪,是惜别的泪。