3. (2025·河南周口阶段测试)茫茫宇宙,气象万千。寒来暑往,四季更替。不经意间,我们发现与自然那么贴近,我们的生活因四季的变更异常精彩美丽。让我们迈着轻松的步伐走进自然,走过四季,看风景去! (8分)
(1) 在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项活动内容,请你再补充两项。(4分)
活动一:展示图片,描绘大自然 活动二:诵读美文,聆听大自然
活动三:
(2) 历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘,小明搜集到了一些描绘四季的对联。请你根据下列对联所描绘的景物特征,帮他选出按春夏秋冬的时间顺序排列的一项(3分) (
①翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池涨藕花香。 ②红点桃花千朵嫩,青描柳色万枝新。
③梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽。 ④丹桂香飘赏心悦事,蟾宫月满美景良辰。
A. ②①④③ B. ④③②① C. ①④②③ D. ②③①④
(3) 大自然是人类赖以生存的家园,我们应竭尽全力去保护它。请你写出一则保护自然的宣传标语。(1分)
(1) 在开展“大自然之旅”活动时,班长已经设计好了两项活动内容,请你再补充两项。(4分)
活动一:展示图片,描绘大自然 活动二:诵读美文,聆听大自然
活动三:
旅游观光,走进大自然
活动四:身体力行,保护大自然
(2) 历代文人墨客从不吝啬对四季的描绘,小明搜集到了一些描绘四季的对联。请你根据下列对联所描绘的景物特征,帮他选出按春夏秋冬的时间顺序排列的一项(3分) (
A
)①翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池涨藕花香。 ②红点桃花千朵嫩,青描柳色万枝新。
③梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽。 ④丹桂香飘赏心悦事,蟾宫月满美景良辰。
A. ②①④③ B. ④③②① C. ①④②③ D. ②③①④
(3) 大自然是人类赖以生存的家园,我们应竭尽全力去保护它。请你写出一则保护自然的宣传标语。(1分)
树木拥有绿色,家园才有生机。
答案：3. (1) 示例:旅游观光,走进大自然 身体力行,保护大自然 (2) A (3) 示例:树木拥有绿色,家园才有生机。 【解析】 (2) 由①中的“藕花”可知描绘的是夏季,由②中的“桃花”可知描绘的是春季,由③中的“梅”“雪”可知描绘的是冬季,由④中的“丹桂”可知描绘的是秋季。故排序为②①④③。 (3) 围绕“保护自然”的主题拟写标语,简洁明了,朗朗上口,具有号召性即可。
我国的文化长河中不乏经典,我们在其中感悟古人的精神,汲取语言的力量。在“水何澹澹,(1)
山岛竦峙
”(《观沧海》)的景色中,感受曹操建功立业的豪迈情怀;在王湾的《次北固山下》中,领略“(2)海日生残夜
,(3)江春入旧年
”那新旧更迭的自然理趣;在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,见识到朋友间“(4)我寄愁心与明月
,(5)随君直到夜郎西
”的深情厚谊;在马致远《天净沙·秋思》“(6)枯藤老树昏鸦
,小桥流水人家”的萧瑟秋景中,品味游子深沉的乡愁……答案：4. (1) 山岛竦峙 (2) 海日生残夜 (3) 江春入旧年 (4) 我寄愁心与明月 (5) 随君直到夜郎西 (6) 枯藤老树昏鸦
5. 甲标牌上的诗句中点明时令的意象是什么? (2分)
6. 一切景语皆情语。乙标牌上的“不同桃李混芳尘”表达了诗人怎样的思想感情? (4分)
7. 丙、丁标牌中加点的“独”字写出了菊花和梅花怎样的共同特征和象征意义? (4分)
杨花、子规。
6. 一切景语皆情语。乙标牌上的“不同桃李混芳尘”表达了诗人怎样的思想感情? (4分)
诗人托物言志,借梅自喻,通过赞美梅花不与众芳争艳的品格,表达了自己高洁自守的人生态度以及超凡脱俗、不向世俗献媚的高尚情操。
7. 丙、丁标牌中加点的“独”字写出了菊花和梅花怎样的共同特征和象征意义? (4分)
“独”字形象地写出了菊花和梅花都独自生长在僻静之地,它们都象征不随俗、不媚世的高洁和独立的人格。
答案：5. 杨花、子规。
6. 诗人托物言志,借梅自喻,通过赞美梅花不与众芳争艳的品格,表达了自己高洁自守的人生态度以及超凡脱俗、不向世俗献媚的高尚情操。
7. “独”字形象地写出了菊花和梅花都独自生长在僻静之地,它们都象征不随俗、不媚世的高洁和独立的人格。
6. 诗人托物言志,借梅自喻,通过赞美梅花不与众芳争艳的品格,表达了自己高洁自守的人生态度以及超凡脱俗、不向世俗献媚的高尚情操。
7. “独”字形象地写出了菊花和梅花都独自生长在僻静之地,它们都象征不随俗、不媚世的高洁和独立的人格。