8. (1) 春往冬反
9. (1) 管仲曰:“老马之智可用也。”
10. 成语“
同“返”，返回
(2) 迷惑失道道路
(3) 遂得水得到
9. (1) 管仲曰:“老马之智可用也。”
管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”
(2) 蚁冬居山之阳,夏居山之阴。蚂蚁冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面。
10. 成语“
老马识途
”来源于文中的故事,现比喻阅历多的人富有经验，熟悉情况，能起引导作用
。答案：8. (1) 同“返”,返回 (2) 道路 (3) 得到
9. (1) 管仲说:“老马的智慧是可以利用的。” (2) 蚂蚁冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面。
10. 老马识途 阅历多的人富有经验,熟悉情况,能起引导作用
9. (1) 管仲说:“老马的智慧是可以利用的。” (2) 蚂蚁冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面。
10. 老马识途 阅历多的人富有经验,熟悉情况,能起引导作用
11. (1)
12.
13.
14.
干净透明
(2) 流动的水
(3) 高大庄严、笔直、葱茏碧绿
12.
这句话运用了比喻、拟人的修辞手法,将小鱼苗比作精灵,又将它们拟人化,生动形象地写出了鱼儿不同的姿态,时而动,时而静,体现出鱼儿的自由自在、无拘无束。表达了作者对此景的喜爱、赞美之情。
13.
示例:这句话可以重读“纤细”“整齐干净”和“扎”,表现出水草整洁美好的姿态和旺盛的生命力,突出水草的精致、雕琢,整个句子的感情基调是闲适的,读出欣赏美景的悠闲之感。
14.
① 本文写了作者生活地区秋天的水、麦茬地等景色,还兼有停留在夏天的葱茏碧绿的云杉和远山山巅早已堆起的银白积雪,写出了当地在秋天所拥有的丰富的地貌景象,原生态的描绘中蕴含着作者对这片土地的秋天的喜爱与赞美。 ② 本文描写了在新疆阿勒泰地区,冬天人们的生活状态,反映出一定的民俗风貌,表达了作者对这片土地的热爱。 ③ 作者笔下的风景都是自然的,不受人限制的,同时暗示了作者内心深处对美的追求,对安闲自适生活的向往。
答案：11. (1) 干净透明 (2) 流动的水 (3) 高大庄严、笔直、葱茏碧绿
12. 这句话运用了比喻、拟人的修辞手法,将小鱼苗比作精灵,又将它们拟人化,生动形象地写出了鱼儿不同的姿态,时而动,时而静,体现出鱼儿的自由自在、无拘无束。表达了作者对此景的喜爱、赞美之情。
13. 示例:这句话可以重读“纤细”“整齐干净”和“扎”,表现出水草整洁美好的姿态和旺盛的生命力,突出水草的精致、雕琢,整个句子的感情基调是闲适的,读出欣赏美景的悠闲之感。
14. ① 本文写了作者生活地区秋天的水、麦茬地等景色,还兼有停留在夏天的葱茏碧绿的云杉和远山山巅早已堆起的银白积雪,写出了当地在秋天所拥有的丰富的地貌景象,原生态的描绘中蕴含着作者对这片土地的秋天的喜爱与赞美。 ② 本文描写了在新疆阿勒泰地区,冬天人们的生活状态,反映出一定的民俗风貌,表达了作者对这片土地的热爱。 ③ 作者笔下的风景都是自然的,不受人限制的,同时暗示了作者内心深处对美的追求,对安闲自适生活的向往。
12. 这句话运用了比喻、拟人的修辞手法,将小鱼苗比作精灵,又将它们拟人化,生动形象地写出了鱼儿不同的姿态,时而动,时而静,体现出鱼儿的自由自在、无拘无束。表达了作者对此景的喜爱、赞美之情。
13. 示例:这句话可以重读“纤细”“整齐干净”和“扎”,表现出水草整洁美好的姿态和旺盛的生命力,突出水草的精致、雕琢,整个句子的感情基调是闲适的,读出欣赏美景的悠闲之感。
14. ① 本文写了作者生活地区秋天的水、麦茬地等景色,还兼有停留在夏天的葱茏碧绿的云杉和远山山巅早已堆起的银白积雪,写出了当地在秋天所拥有的丰富的地貌景象,原生态的描绘中蕴含着作者对这片土地的秋天的喜爱与赞美。 ② 本文描写了在新疆阿勒泰地区,冬天人们的生活状态,反映出一定的民俗风貌,表达了作者对这片土地的热爱。 ③ 作者笔下的风景都是自然的,不受人限制的,同时暗示了作者内心深处对美的追求,对安闲自适生活的向往。