12. 新趋势 方法借鉴 根据语境,参考方法提示,解释下列句子中加点的词。
|文言词句|方法提示|解释|
|子令吾去|关联教材:太丘舍去(《陈太丘与友期行》)|(1)
|贼既至|参考成语:既往不咎|(2)
|不忍委之|查阅词典:① 托付,委托;② 抛弃,舍弃;③ 积,聚积。|(3)
13. 下列给文中画波浪线的句子断句,正确的一项是 (
14. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
败义以求生,岂荀巨伯所行邪?
15. 有同学关注到本文的出处,并提出疑问:本文为何被编入《德行》篇,而非别的门类呢? 请根据本文内容,并参照所给的示例,解答该同学的问题。
示例:元方小小年纪,就能针对友人“日中不至”“对子骂父”的行为有理有据地进行辩驳,并用“入门不顾”的行动维护了父亲和自己的尊严。可见元方品行刚正,不怕因坚持做正确的事而得罪人,因此《陈太丘与友期行》被编入《方正》篇。
|文言词句|方法提示|解释|
|子令吾去|关联教材:太丘舍去(《陈太丘与友期行》)|(1)
离开
||贼既至|参考成语:既往不咎|(2)
已经
||不忍委之|查阅词典:① 托付,委托;② 抛弃,舍弃;③ 积,聚积。|(3)
抛弃,舍弃
|13. 下列给文中画波浪线的句子断句,正确的一项是 (
C
)14. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
败义以求生,岂荀巨伯所行邪?
败坏道义来求生,这难道是我荀巨伯所能做的事吗?
15. 有同学关注到本文的出处,并提出疑问:本文为何被编入《德行》篇,而非别的门类呢? 请根据本文内容,并参照所给的示例,解答该同学的问题。
示例:元方小小年纪,就能针对友人“日中不至”“对子骂父”的行为有理有据地进行辩驳,并用“入门不顾”的行动维护了父亲和自己的尊严。可见元方品行刚正,不怕因坚持做正确的事而得罪人,因此《陈太丘与友期行》被编入《方正》篇。
荀巨伯在胡人攻城的危急时刻,没有舍弃朋友,而是选择与他共患难;面对胡贼,荀巨伯说“宁以我身代友人命”,可见荀巨伯讲求道义,临危不惧,关键时刻有担当,因此本文被编入《德行》篇。
答案:12.(1)离开 (2)已经 (3)抛弃,舍弃
13. C
14. 败坏道义来求生,这难道是我荀巨伯所能做的事吗?
15. 荀巨伯在胡人攻城的危急时刻,没有舍弃朋友,而是选择与他共患难;面对胡贼,荀巨伯说“宁以我身代友人命”,可见荀巨伯讲求道义,临危不惧,关键时刻有担当,因此本文被编入《德行》篇。
13. C
14. 败坏道义来求生,这难道是我荀巨伯所能做的事吗?
15. 荀巨伯在胡人攻城的危急时刻,没有舍弃朋友,而是选择与他共患难;面对胡贼,荀巨伯说“宁以我身代友人命”,可见荀巨伯讲求道义,临危不惧,关键时刻有担当,因此本文被编入《德行》篇。