1. 根据拼音写汉字。
吞 shì
2. 语段中加点字的读音全部正确的一项是
3. 下面是同学们对小飞所写语段的讨论,其中说法有误的一项是
4. 语段中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
5. 你在听完小飞的发言后,也想表达对老师的感恩之情。请你将下面语段中的横线处补写完整,使之后面的句子构成一组排比句。
昨日重现,师恩难忘。我曾
6. 为感谢师恩,同学们给老师们定制了一副对联。你认为最恰当的下联是
7. 班长写下班会纪要,根据语境,将下列句子依次填入语段横线处,衔接最恰当的一项是
吞 shì
噬
云 xiāo霄
2. 语段中加点字的读音全部正确的一项是
A
3. 下面是同学们对小飞所写语段的讨论,其中说法有误的一项是
C
4. 语段中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
老师不仅传授我们知识，更在无形中塑造着我们的品格。
5. 你在听完小飞的发言后,也想表达对老师的感恩之情。请你将下面语段中的横线处补写完整,使之后面的句子构成一组排比句。
昨日重现,师恩难忘。我曾
心灰意冷
,是老师激励我"天生我材必有用，千金散去还复来"
;我曾身陷迷局,是老师点拨我"等闲识得东风面,万紫千红总是春";我曾遇到困难,是老师鼓励我"野火烧不尽,春风吹又生"。6. 为感谢师恩,同学们给老师们定制了一副对联。你认为最恰当的下联是
A
7. 班长写下班会纪要,根据语境,将下列句子依次填入语段横线处,衔接最恰当的一项是
B
答案：1. 噬 霄 2. A 3. C【解析】该语段是赞美老师的,情感表达比较直接和热烈,用内敛深沉的背景音乐不太合适,用激昂温暖的背景音乐,演讲效果会更好。 4. 老师不仅传授我们知识,更在无形中塑造着我们的品格。【解析】句子语序不当,应将"在无形中塑造着我们的品格"和"传授我们知识"互换位置。 5. 示例一:心灰意冷 激励我"天生我材必有用,千金散去还复来" 示例二:骄傲自满 告诫我"虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花" 6. A 7. B【解析】结合"向老师请教做人做事做学问的方法"可知,"待人应守儒家之诚信"强调在与人交往中要坚守诚信,对应"做人","治事应持法家之严明"指处理事情应当秉持法家的严明原则,对应"做事","读书当如墨家之兼爱"把读书与墨家的兼爱学说联系起来,强调读书要有广泛接纳、博采众长的态度,对应"做学问"。故排序为②①③。