4. 读句子,完成练习。
(1)小麻雀
“叽叽喳喳”“蹦蹦跳跳”写出了小麻雀
(2)老鹰在
“高空盘旋”“展翅滑翔”“猛扑而下”这三个词写的是老鹰
(1)小麻雀
叽
叽
喳
喳
、蹦
蹦
跳
跳
的,叫人愉悦。“叽叽喳喳”“蹦蹦跳跳”写出了小麻雀
活泼可爱的样子
。(2)老鹰在
高
空
盘
旋
,展
翅
滑
翔
,突然猛
扑
而
下
,给人以雄
健
勇
猛
的感觉。“高空盘旋”“展翅滑翔”“猛扑而下”这三个词写的是老鹰
飞行
时的样子,“雄健勇猛”一词让我们感受到老鹰的威武气势
。答案：(1)活泼可爱的样子
(2)飞行；老鹰的威武气势
(2)飞行；老鹰的威武气势
5. 阅读课文片段,完成练习。
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
(1)竹子有什么特点？在文中用“____”画出来。
(2)“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语”,好像是竹子在说：“______。”
(3)“小鱼在倒影间游玩”,它们会玩些什么呢？展开想象,写一写。______
(4)这段话应读出(舒缓 沉重 欢快)的语气。(选择合适的答案,画上“√”)
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
(1)竹子有什么特点？在文中用“____”画出来。
竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。
(2)“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语”,好像是竹子在说：“______。”
欢迎你来到这里，这里很美丽。
(3)“小鱼在倒影间游玩”,它们会玩些什么呢？展开想象,写一写。______
小鱼们在倒影间游玩，它们有的在吐泡泡，有的在捉迷藏，还有的在悠闲地游来游去，享受着这宁静美好的时光。
(4)这段话应读出(舒缓 沉重 欢快)的语气。(选择合适的答案,画上“√”)
舒缓
答案：【解析】：
(1)本题是考查对文段内容的理解。需要找出描述竹子特点的句子。在文中，“竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。”这句话直接描述了竹子的特点。
(2)本题是考查句子的仿写与想象。需要理解句子“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语”所表达的意境，并想象如果是竹子在说话，它们会说些什么。这里可以填写一些表达舒适、宁静或者欢迎等情感的句子。
(3)本题是考查想象与写作能力。需要结合文段中的“小鱼在倒影间游玩”这一描述，展开想象，写出小鱼可能会玩些什么。这里可以描述小鱼在水中游动、吐泡泡、捉迷藏等情景。
(4)本题是考查朗读语气的选择。需要根据文段的内容和氛围，选择合适的朗读语气。文段描述的是一幅宁静、美丽的自然画卷，所以应该选择舒缓的语气来朗读。
【答案】：
(1)竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。
(2)示例：欢迎你来到这里，这里很美丽。
(3)示例：小鱼们在倒影间游玩，它们有的在吐泡泡，有的在捉迷藏，还有的在悠闲地游来游去，享受着这宁静美好的时光。
(4)这段话应读出舒缓的语气。（在“舒缓”后面画上“√”）
(1)本题是考查对文段内容的理解。需要找出描述竹子特点的句子。在文中，“竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。”这句话直接描述了竹子的特点。
(2)本题是考查句子的仿写与想象。需要理解句子“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语”所表达的意境，并想象如果是竹子在说话，它们会说些什么。这里可以填写一些表达舒适、宁静或者欢迎等情感的句子。
(3)本题是考查想象与写作能力。需要结合文段中的“小鱼在倒影间游玩”这一描述，展开想象，写出小鱼可能会玩些什么。这里可以描述小鱼在水中游动、吐泡泡、捉迷藏等情景。
(4)本题是考查朗读语气的选择。需要根据文段的内容和氛围，选择合适的朗读语气。文段描述的是一幅宁静、美丽的自然画卷，所以应该选择舒缓的语气来朗读。
【答案】：
(1)竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。
(2)示例：欢迎你来到这里，这里很美丽。
(3)示例：小鱼们在倒影间游玩，它们有的在吐泡泡，有的在捉迷藏，还有的在悠闲地游来游去，享受着这宁静美好的时光。
(4)这段话应读出舒缓的语气。（在“舒缓”后面画上“√”）