1. 写一写,把字写正确,写端正。
取
迅
注意“医”的最后一笔是竖折。
取
取
医医
迅
迅
夺夺
注意“医”的最后一笔是竖折。
答案：取 取 医 医
迅 迅 夺 夺
迅 迅 夺 夺
(1) 激烈的
(2) 一位工人的眼球意外受伤,布满了
战斗
打响
了。前沿阵地
非常危险,炮弹不断爆炸,但战士们仍然英勇作战,连续
坚守多日,消灭
了很多敌人。(2) 一位工人的眼球意外受伤,布满了
血丝
,他被迅速
送往医院。医生
争分夺秒
,在手术台
上为他治疗。答案：(1)战斗 打响 阵地 连续 消灭
(2)血丝 迅速 医生 争分夺秒 手术台
(2)血丝 迅速 医生 争分夺秒 手术台
3. 先带着问题默读课文,再连起来说说课文的主要内容。
手术台为什么会成为阵地？ 谁把手术台当作阵地？ 他是怎么做的,结果怎样？
手术台为什么会成为阵地？ 谁把手术台当作阵地？ 他是怎么做的,结果怎样？
答案：【解析】：
这是一道语文阅读理解问题，主要考察学生对于课文《手术台就是阵地》的理解。题目提出了三个问题，需要我们在理解课文的基础上，提取相关信息进行回答。第一个问题“手术台为什么会成为阵地？”需要理解手术台在课文中的象征意义；第二个问题“谁把手术台当作阵地？”需要找出课文中的主要人物；第三个问题“他是怎么做的，结果怎样？”需要概括主要人物的行为以及行为的结果。
针对这三个问题，我们需要先默读课文，理解课文内容，然后提取相关信息，组织语言进行回答。
【答案】：
1. 因为对医生来说，手术台就是他们与疾病战斗的前线，他们在这里救死扶伤，就像战士在阵地上坚守岗位，英勇抗敌一样。
2. 加拿大共产党员白求恩大夫。
3. 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时，争分夺秒地给伤员做手术。
课文主要内容：在齐会战斗中，白求恩大夫把手术台当作自己的阵地，在形势越来越危险的情况下，他仍然坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时，最终圆满完成了手术任务。
这是一道语文阅读理解问题，主要考察学生对于课文《手术台就是阵地》的理解。题目提出了三个问题，需要我们在理解课文的基础上，提取相关信息进行回答。第一个问题“手术台为什么会成为阵地？”需要理解手术台在课文中的象征意义；第二个问题“谁把手术台当作阵地？”需要找出课文中的主要人物；第三个问题“他是怎么做的，结果怎样？”需要概括主要人物的行为以及行为的结果。
针对这三个问题，我们需要先默读课文，理解课文内容，然后提取相关信息，组织语言进行回答。
【答案】：
1. 因为对医生来说，手术台就是他们与疾病战斗的前线，他们在这里救死扶伤，就像战士在阵地上坚守岗位，英勇抗敌一样。
2. 加拿大共产党员白求恩大夫。
3. 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时，争分夺秒地给伤员做手术。
课文主要内容：在齐会战斗中，白求恩大夫把手术台当作自己的阵地，在形势越来越危险的情况下，他仍然坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时，最终圆满完成了手术任务。