(一)爸爸的计划
①我爸爸是一个工厂的计划科科长,擅长订计划。在家里,他也给我们订了计划。妈妈有学习电子技术的计划,外婆有学习烹调的计划,我有作息计划、复习功课计划,他自己有读书计划、读报计划、做家务计划,每个人还有如何订计划的计划、如何督促各人执行计划的计划……
②爸爸执行计划一丝不苟。比如他的家务计划规定,每天定时开关气窗,他就照章办事,到了关气窗的时间,哪怕外面打雷下雨,雨水打湿了窗帘,打湿了写字台上他正在拟订的计划,他也是先关气窗后关门窗；又如按照他的计划,全家人九点休息,时钟敲过九下,爸爸便大声宣布：“今天各项计划都已胜利完成,最后一项计划开始——睡觉！”

③在爸爸的计划之下,我能有自己的计划吗？
④A. 晚上,爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”后,他便对我说：“烽烽,你要放暑假了,我们订一个暑假计划吧！”
⑤一到订计划的时候,爸爸便眉飞色舞。“七时起床,八时做语文作业,九时读外语,十时……”B. 他每写上一条,我就像又被猛抽了一下的陀螺,晕头转向。
⑥望着那长长的计划,我试探地问：“爸爸,这计划中是不是加一条游泳啊什么的……”
⑦“什么？”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿,“我订的计划是最最全面的。你看,午睡、吃饭、休息,什么都有了。”于是爸爸又订了一个如何执行计划的计划：作业由他亲自检查,午睡、吃饭由外婆监督。
(二)小站
①这是一个铁路线上的小站,只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过,旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
②就在这转瞬间,你也许看到一间红瓦灰墙的小屋,月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏,或者还有三五个人影。而这一切又立即消失了,火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
③这是一个在北方山区常见的小站。月台左面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板,上面用粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上,有两三个挑着箩筐的农民,正准备上车进城。几步以外,站上的两位工作人员正在商量着什么。
④月台中间有一个小小的喷水池,显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山,假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来,水珠四射,把假山上的小宝塔洗得一尘不染。
⑤月台的两头种了几株杏树,花开得正艳,引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。
⑥小站上没有钟,也没有电铃。站长吹一长声哨子,刚到站的火车跟着长啸一声,缓缓地离开小站,继续自己的征途。
⑦这个小站坐落在山坳里。站在月台上向四周望去,只看到光秃秃的石头山,没有什么秀丽的景色。可是就在这儿,就在这个小站上,却出现了一股活泼的喷泉,几树灿烂的杏花。
⑧这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。

写法借鉴
(一)爸爸的计划
1. 围绕中心意思来写。例文是围绕“______”这个中心意思写爸爸的。
2. 选取典型事例,描写详略得当。梳理例文选取的事例并填空。

3. 结构清晰。用“_____”画出第②自然段的中心句。这段话采用______结构,非常明晰地表现了爸爸的特点。
4. 描写具体生动。读两处画“﹏﹏”的语句,体会习作语言的生动有趣。A处语句将钥匙碰撞的声音比作“______”,形象生动；B处语句将“我”比作“______”,把“我”看到计划后的不知所措表现得淋漓尽致。