一 情境 Tom 的朋友 阅读短文，完成表格。
Our English teacher, Tom Jackson, has three good friends. Carl is a train steward (乘务员). He is 49 years old now. It's a good job for him because he likes people. He is very helpful. He tries to make passengers comfortable. He likes his work because he can travel to many different places. Ann works in a hospital in a small town. She is a nurse. She likes her work very much. This month she helps mothers and their new babies. Mary is a Music teacher in a high school. She likes her students and her students like her. She is very kind. She helps them a lot.
Our English teacher, Tom Jackson, has three good friends. Carl is a train steward (乘务员). He is 49 years old now. It's a good job for him because he likes people. He is very helpful. He tries to make passengers comfortable. He likes his work because he can travel to many different places. Ann works in a hospital in a small town. She is a nurse. She likes her work very much. This month she helps mothers and their new babies. Mary is a Music teacher in a high school. She likes her students and her students like her. She is very kind. She helps them a lot.
答案：1. comfortable 2. travel 3. Nurse 4. help 5. teaches
解析：
翻译:
### 一 情境 汤姆的朋友
阅读短文，完成表格。
我们的英语老师汤姆·杰克逊有三个好朋友。卡尔是一名火车乘务员。他现在49岁了。这份工作对他来说很不错，因为他喜欢和人打交道。他非常乐于助人。他努力让乘客感到舒适。他喜欢自己的工作，因为他可以去很多不同的地方旅行。安在一个小镇的医院工作。她是一名护士。她非常喜欢自己的工作。这个月她帮助妈妈们和她们的新生宝宝。玛丽是一所高中的音乐老师。她喜欢她的学生，她的学生也喜欢她。她非常善良。她给了学生们很多帮助。
### 一 情境 汤姆的朋友
阅读短文，完成表格。
我们的英语老师汤姆·杰克逊有三个好朋友。卡尔是一名火车乘务员。他现在49岁了。这份工作对他来说很不错，因为他喜欢和人打交道。他非常乐于助人。他努力让乘客感到舒适。他喜欢自己的工作，因为他可以去很多不同的地方旅行。安在一个小镇的医院工作。她是一名护士。她非常喜欢自己的工作。这个月她帮助妈妈们和她们的新生宝宝。玛丽是一所高中的音乐老师。她喜欢她的学生，她的学生也喜欢她。她非常善良。她给了学生们很多帮助。
二 情境 小猴子找工作 阅读故事，完成下列各题。
One day, a monkey is on the grass. Here comes a bird. "I want a job," the monkey says to the bird.
"You can be 1.
"I know. You can be 2.
"You can be 3.
"You can be 4.
(一)根据故事内容，用 1—5 给下列图片排序。
(二)根据故事内容，选择正确的职业名称写在横线上。(填序号)
A. a football player
B. a fireman
C. a taxi driver
D. a singer
(三)根据故事内容，回答下列问题。
1. Can the monkey be a taxi driver?
2. What can the monkey be at last?
One day, a monkey is on the grass. Here comes a bird. "I want a job," the monkey says to the bird.
"You can be 1.
B
," the bird says. The monkey has a try. But he is too thin and he can't hold the fire hose (消防水管). "I can't be a fireman. I'm too thin.""I know. You can be 2.
C
," the friendly bird says. Then the monkey tries to drive a taxi. "No, I can't. I'm too short.""You can be 3.
D
," the bird says. Then the monkey tries to sing. "No, it's terrible. You can't be a singer," the bird says to him."You can be 4.
A
." The monkey has long arms and legs. He has a long tail too. He can play football well. He is very happy.(一)根据故事内容，用 1—5 给下列图片排序。
(二)根据故事内容，选择正确的职业名称写在横线上。(填序号)
A. a football player
B. a fireman
C. a taxi driver
D. a singer
(三)根据故事内容，回答下列问题。
1. Can the monkey be a taxi driver?
No, he can't.
2. What can the monkey be at last?
He can be a football player.
答案：(一)2 5 4 1 3 (二)1. B 2. C 3. D 4. A (三)1. No, he can't. 2. He can be a football player.
解析：
翻译:
### 二、情境：小猴子找工作
阅读故事，完成下列各题。
一天，一只猴子在草地上。一只鸟飞过来了。“我想要一份工作，”猴子对鸟说。
“你可以成为一名消防员（B），”鸟说。猴子试了试。但是他太瘦了，握不住消防水管。“我不能成为一名消防员。我太瘦了。”
“我知道了。你可以成为一名出租车司机（C），”友好的鸟说。然后猴子试着开出租车。“不，我不行。我太矮了。”
“你可以成为一名歌手（D），”鸟说。然后猴子试着唱歌。“不，太难听了。你不能成为一名歌手，”鸟对他说。
“你可以成为一名足球运动员（A）。”猴子有长长的胳膊和腿。他还有一条长尾巴。他足球踢得很好。他非常高兴。
#### （一）根据故事内容，用1—5给下列图片排序。
#### （二）根据故事内容，选择正确的职业名称写在横线上。（填序号）
A. 一名足球运动员
B. 一名消防员
C. 一名出租车司机
D. 一名歌手
#### （三）根据故事内容，回答下列问题。
1. 猴子能成为一名出租车司机吗？ 不能，他不能。
2. 猴子最后能成为什么？ 他能成为一名足球运动员。
### 二、情境：小猴子找工作
阅读故事，完成下列各题。
一天，一只猴子在草地上。一只鸟飞过来了。“我想要一份工作，”猴子对鸟说。
“你可以成为一名消防员（B），”鸟说。猴子试了试。但是他太瘦了，握不住消防水管。“我不能成为一名消防员。我太瘦了。”
“我知道了。你可以成为一名出租车司机（C），”友好的鸟说。然后猴子试着开出租车。“不，我不行。我太矮了。”
“你可以成为一名歌手（D），”鸟说。然后猴子试着唱歌。“不，太难听了。你不能成为一名歌手，”鸟对他说。
“你可以成为一名足球运动员（A）。”猴子有长长的胳膊和腿。他还有一条长尾巴。他足球踢得很好。他非常高兴。
#### （一）根据故事内容，用1—5给下列图片排序。
#### （二）根据故事内容，选择正确的职业名称写在横线上。（填序号）
A. 一名足球运动员
B. 一名消防员
C. 一名出租车司机
D. 一名歌手
#### （三）根据故事内容，回答下列问题。
1. 猴子能成为一名出租车司机吗？ 不能，他不能。
2. 猴子最后能成为什么？ 他能成为一名足球运动员。