任务一 图文匹配
1. ____ Where there is a will, there is a way.
2. ____ Read ten thousand books and your writing will seem inspired by the gods.
3. ____ By reading a book a hundred times, its meaning will naturally become clear.
4. ____ Among any three people walking together, there must be one who could be a teacher of mine.
5. ____ Diligence is the path to the mountain of knowledge; hard work is the boat on the endless sea of learning.
1. ____ Where there is a will, there is a way.
2. ____ Read ten thousand books and your writing will seem inspired by the gods.
3. ____ By reading a book a hundred times, its meaning will naturally become clear.
4. ____ Among any three people walking together, there must be one who could be a teacher of mine.
5. ____ Diligence is the path to the mountain of knowledge; hard work is the boat on the endless sea of learning.
答案：1. C
2. B
3. E
4. A
5. D
2. B
3. E
4. A
5. D
解析：
翻译:
1. 有志者，事竟成。
2. 读书破万卷，下笔如有神。
3. 读书百遍，其义自见。
4. 三人行，必有我师焉。
5. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
1. 有志者，事竟成。
2. 读书破万卷，下笔如有神。
3. 读书百遍，其义自见。
4. 三人行，必有我师焉。
5. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
In the Sui Dynasty, there lived a boy named Li Mi, who loved to read very much. He never wasted a single minute, and 1 (
One day, Li Mi had to go to a faraway place to 2 (
On the way, Yang Su, a very 7 (
Today, if a person is 15 (
C
) all of his free time reading every day.One day, Li Mi had to go to a faraway place to 2 (
A
) some of his family's business. Not wanting to waste any time on the way, he took all of the 3 (B
) that he wanted to read and hung them on one of the horns of his ox. He then climbed up onto his ox's 4 (C
), with a book in one hand and the reins (缰绳) in 5 (B
). In this way he could read while riding the ox so that he could 6 (A
) every second during the trip.On the way, Yang Su, a very 7 (
D
) scholar of the time, noticed this boy and said, "What a 8 (B
) boy he is! He must be a young man worth making friends 9 (D
)." Not wishing to interrupt (打扰) Li Mi 10 (C
) he put all his heart in the reading, Yang Su followed the ox quietly instead, 11 (A
) until Li Mi looked up to get a new book. 12 (C
) impressed, Yang Su then rode up to Li Mi and 13 (B
) him, speaking highly of his attitude towards 14 (D
). Later, Li Mi became the well-known leader of the Wagang Army.Today, if a person is 15 (
C
) diligent in his studies that he finds every possible way to make use of every minute, we will say he is "reading with books hanging on the ox's horn".答案：【解析】：
这是一道英语完形填空题，主要考查学生对英语词汇、短语和句型的掌握情况，以及对上下文的理解能力。题目描述了一个叫李密的男孩非常爱读书，利用一切时间读书的故事。学生需要根据上下文选择最合适的词汇填入空白处。
1. 考查动词的用法。根据句意“他每天把所有的空闲时间都花在阅读上”，应使用“spend time doing sth.”的结构，所以选择C。
2. 考查动词短语。根据句意“李密不得不去一个遥远的地方照顾他家族的一些生意”，应使用“look after”，所以选择A。
3. 考查名词。根据上下文，他带的是他想读的所有“书”，所以选择B。
4. 考查名词。根据常识和句意“他爬上了牛的‘背’”，所以选择C。
5. 考查代词。根据句意“一只手拿着书，‘另一只’手拿着缰绳”，应使用“the other”表示两者中的另一个，所以选择B。
6. 考查动词短语。根据句意“这样他就可以在骑牛的时候阅读，以便他能‘利用’旅途中的每一秒”，应使用“make use of”，所以选择A。
7. 考查形容词。根据句意“当时一位非常‘著名的’学者杨素注意到了这个男孩”，应使用“famous”，所以选择D。
8. 考查形容词。根据上文描述，杨素说：“他是一个多么‘勤奋’的男孩啊！”，应使用“hard-working”，所以选择B。
9. 考查介词。根据句意“他一定是一个值得‘交朋友’的年轻人”，应使用“make friends with sb.”的结构，所以选择D。
10. 考查连词。根据句意“‘当’他把所有心思放在阅读上时，杨素没有打扰他”，应使用“when”引导时间状语从句，所以选择C。
11. 考查动词。根据句意“杨素反而静静地跟着牛，‘等待’直到李密抬头拿新书”，应使用“waiting”，所以选择A。
12. 考查副词。根据句意“‘深深地’被感动了”，应使用“Deeply”，所以选择C。
13. 考查动词。根据句意“杨素骑马向李密走去，并‘问候’他”，应使用“greeted”，所以选择B。
14. 考查动词。根据上文描述，杨素高度赞扬了他对‘阅读’的态度，所以选择D。
15. 考查副词。根据句意“今天，如果一个人‘如此’勤奋于他的学业，以至于他找到每一种可能的方法来利用每一分钟”，应使用“so...that...”的结构，所以选择C。
【答案】：
1. C；2. A；3. B；4. C；5. B；6. A；7. D；8. B；9. D；10. C；11. A；12. C；13. B；14. D；15. C。
这是一道英语完形填空题，主要考查学生对英语词汇、短语和句型的掌握情况，以及对上下文的理解能力。题目描述了一个叫李密的男孩非常爱读书，利用一切时间读书的故事。学生需要根据上下文选择最合适的词汇填入空白处。
1. 考查动词的用法。根据句意“他每天把所有的空闲时间都花在阅读上”，应使用“spend time doing sth.”的结构，所以选择C。
2. 考查动词短语。根据句意“李密不得不去一个遥远的地方照顾他家族的一些生意”，应使用“look after”，所以选择A。
3. 考查名词。根据上下文，他带的是他想读的所有“书”，所以选择B。
4. 考查名词。根据常识和句意“他爬上了牛的‘背’”，所以选择C。
5. 考查代词。根据句意“一只手拿着书，‘另一只’手拿着缰绳”，应使用“the other”表示两者中的另一个，所以选择B。
6. 考查动词短语。根据句意“这样他就可以在骑牛的时候阅读，以便他能‘利用’旅途中的每一秒”，应使用“make use of”，所以选择A。
7. 考查形容词。根据句意“当时一位非常‘著名的’学者杨素注意到了这个男孩”，应使用“famous”，所以选择D。
8. 考查形容词。根据上文描述，杨素说：“他是一个多么‘勤奋’的男孩啊！”，应使用“hard-working”，所以选择B。
9. 考查介词。根据句意“他一定是一个值得‘交朋友’的年轻人”，应使用“make friends with sb.”的结构，所以选择D。
10. 考查连词。根据句意“‘当’他把所有心思放在阅读上时，杨素没有打扰他”，应使用“when”引导时间状语从句，所以选择C。
11. 考查动词。根据句意“杨素反而静静地跟着牛，‘等待’直到李密抬头拿新书”，应使用“waiting”，所以选择A。
12. 考查副词。根据句意“‘深深地’被感动了”，应使用“Deeply”，所以选择C。
13. 考查动词。根据句意“杨素骑马向李密走去，并‘问候’他”，应使用“greeted”，所以选择B。
14. 考查动词。根据上文描述，杨素高度赞扬了他对‘阅读’的态度，所以选择D。
15. 考查副词。根据句意“今天，如果一个人‘如此’勤奋于他的学业，以至于他找到每一种可能的方法来利用每一分钟”，应使用“so...that...”的结构，所以选择C。
【答案】：
1. C；2. A；3. B；4. C；5. B；6. A；7. D；8. B；9. D；10. C；11. A；12. C；13. B；14. D；15. C。
解析：
翻译:
在隋朝，有一个名叫李密的男孩，他非常喜欢读书。他从不浪费一分钟，每天都把所有的空闲时间都花在读书上。
一天，李密不得不去一个很远的地方处理他家的一些事务。他不想在路上浪费任何时间，于是把所有他想读的书都拿上，并把它们挂在牛的一只角上。然后他爬上牛背，一只手拿着书，另一只手握着缰绳。这样他就可以一边骑牛一边读书，以便在旅途中充分利用每一秒钟。
在路上，当时一位非常有名的学者杨素注意到了这个男孩，他说：“这个男孩多么勤奋啊！他一定是一个值得结交的年轻人。”杨素不想在李密全神贯注读书的时候打扰他，于是就静静地跟着牛走，一直等到李密抬头去拿一本新书。杨素深受触动，然后骑马走到李密身边，向他打招呼，并高度赞扬他对待读书的态度。后来，李密成为了著名的瓦岗军领袖。
如今，如果一个人在学习上如此勤奋，以至于他想尽一切办法利用每一分钟，我们就会说他是“牛角挂书（读书）”。
（ ）1. A. 支付；偿还（常与for搭配） B. 花费（主语通常是物） C. 花费（主语是人，常用结构：spend + 时间/金钱 + (in) doing sth. / on sth.） D. 花费；占用（常用结构：It takes sb. + 时间 + to do sth.）
（ ）2. A. 照顾；照料 B. 看 C. 寻找 D. 查阅；向上看
（ ）3. A. 商业；生意 B. 书 C. 衣服 D. 牛（ox的复数形式）
（ ）4. A. 尾巴 B. 头 C. 背 D. 胃；肚子
（ ）5. A. 另一个（三者或三者以上中的另一个） B. （两者中的）另一个 C. 其他人或物（复数，泛指） D. 其余的（表示在一个范围内的其他全部）
（ ）6. A. 利用 B. 由……制成（常指原材料看得出） C. 取笑；嘲弄 D. 弥补；补偿
（ ）7. A. 慷慨的；大方的 B. 诚实的 C. 理想的；完美的 D. 著名的
（ ）8. A. 聪明的；机灵的 B. 勤奋的；努力工作的 C. 友好的 D. 强壮的
（ ）9. A. 到；向；朝着 B. 为了；对于 C. 在（表示存在或出现的地点、场所、位置、空间） D. 和……一起；带有（make friends with为固定短语，意为“与……交朋友”）
（ ）10. A. 虽然；尽管 B. 直到……为止 C. 当……的时候 D. 为什么
（ ）11. A. 等待 B. 思考；认为 C. 希望 D. 接受
（ ）12. A. 迅速地；很快地 B. 悲伤地；难过地 C. 深深地 D. 仔细地；小心地
（ ）13. A. 拉；拖 B. 问候；打招呼 C. 描述；形容 D. 落下；掉下
（ ）14. A. 说；讲 B. 听 C. 写 D. 读；阅读
（ ）15. A. 很；非常（常修饰形容词或副词原级） B. 相当；很（常修饰形容词或副词原级） C. 如此（常与that连用，构成so...that...结构，意为“如此……以至于……”） D. 相当；十分；很（常修饰形容词或副词原级）
在隋朝，有一个名叫李密的男孩，他非常喜欢读书。他从不浪费一分钟，每天都把所有的空闲时间都花在读书上。
一天，李密不得不去一个很远的地方处理他家的一些事务。他不想在路上浪费任何时间，于是把所有他想读的书都拿上，并把它们挂在牛的一只角上。然后他爬上牛背，一只手拿着书，另一只手握着缰绳。这样他就可以一边骑牛一边读书，以便在旅途中充分利用每一秒钟。
在路上，当时一位非常有名的学者杨素注意到了这个男孩，他说：“这个男孩多么勤奋啊！他一定是一个值得结交的年轻人。”杨素不想在李密全神贯注读书的时候打扰他，于是就静静地跟着牛走，一直等到李密抬头去拿一本新书。杨素深受触动，然后骑马走到李密身边，向他打招呼，并高度赞扬他对待读书的态度。后来，李密成为了著名的瓦岗军领袖。
如今，如果一个人在学习上如此勤奋，以至于他想尽一切办法利用每一分钟，我们就会说他是“牛角挂书（读书）”。
（ ）1. A. 支付；偿还（常与for搭配） B. 花费（主语通常是物） C. 花费（主语是人，常用结构：spend + 时间/金钱 + (in) doing sth. / on sth.） D. 花费；占用（常用结构：It takes sb. + 时间 + to do sth.）
（ ）2. A. 照顾；照料 B. 看 C. 寻找 D. 查阅；向上看
（ ）3. A. 商业；生意 B. 书 C. 衣服 D. 牛（ox的复数形式）
（ ）4. A. 尾巴 B. 头 C. 背 D. 胃；肚子
（ ）5. A. 另一个（三者或三者以上中的另一个） B. （两者中的）另一个 C. 其他人或物（复数，泛指） D. 其余的（表示在一个范围内的其他全部）
（ ）6. A. 利用 B. 由……制成（常指原材料看得出） C. 取笑；嘲弄 D. 弥补；补偿
（ ）7. A. 慷慨的；大方的 B. 诚实的 C. 理想的；完美的 D. 著名的
（ ）8. A. 聪明的；机灵的 B. 勤奋的；努力工作的 C. 友好的 D. 强壮的
（ ）9. A. 到；向；朝着 B. 为了；对于 C. 在（表示存在或出现的地点、场所、位置、空间） D. 和……一起；带有（make friends with为固定短语，意为“与……交朋友”）
（ ）10. A. 虽然；尽管 B. 直到……为止 C. 当……的时候 D. 为什么
（ ）11. A. 等待 B. 思考；认为 C. 希望 D. 接受
（ ）12. A. 迅速地；很快地 B. 悲伤地；难过地 C. 深深地 D. 仔细地；小心地
（ ）13. A. 拉；拖 B. 问候；打招呼 C. 描述；形容 D. 落下；掉下
（ ）14. A. 说；讲 B. 听 C. 写 D. 读；阅读
（ ）15. A. 很；非常（常修饰形容词或副词原级） B. 相当；很（常修饰形容词或副词原级） C. 如此（常与that连用，构成so...that...结构，意为“如此……以至于……”） D. 相当；十分；很（常修饰形容词或副词原级）