二、分析故事细节,感悟“大碗”情怀。
课文中反复描写“粗瓷大碗”的“粗”和“大”,作者的意图是()。
A.强调碗的材质粗糙,不美观。
B.与赵一曼细腻温柔的性格形成反差。
C.突出在艰苦环境下,大碗承载着战士们共渡难关的情谊。
D.暗示碗的容量大,能装更多食物。

三、带着问题,慢读细品,体会忠贞气节。
滨江抒怀
赵一曼
誓志为国不为家,涉江渡海走天涯。
男儿岂是全都好,女子缘何分外差?
一世忠贞兴故国,满腔热血沃中华。
白山黑水除敌寇,笑看旌旗红似花!
1. 默读全诗,推想“涉江渡海走天涯”中的“江”和“海”的意思,下面的说法能够恰当体现赵一曼革命经历的一项是()。
A. “江”指长江,“海”指渤海,体现赵一曼国内游历经历。
B. “江”指松花江,“海”指日本海,暗示她从日本留学归国抗日。
C. “江”和“海”不是实写,而是泛指,表现她为革命四处奔波的历程。
D. “江”指鸭绿江,“海”指黄海,突出她跨境作战的艰辛。
2. 从这首诗中,我能感受到赵一曼是一位()的革命战士。(多选)
A. 忧国忧民 B. 不怕牺牲 C. 对胜利充满信心 D. 忠诚爱国