(一)春 潮(节选)
冯德英
我和人们一起站在堤岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。一块块巨大的冰排,被滔滔的江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。(选自《苦菜花》,有删改)
1. (阅读要素)抓住重点词语想象画面。读了画“____”的句子,我通过“奔腾”“汹涌”“怒吼”“撞击”可以想象到这样的画面：大江。
2. (阅读要素)调动不同感官想象画面。认真品读画“﹏﹏”的句子,我仿佛看到了的画面,听到了的声音,感受到了春潮的。

(二)月光下的童年
王心茹
①又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上。柔和、清丽的月光洒下,我欣赏着,不禁发出阵阵赞叹。人们在月光下散步,老人们在院子里品茶聊天,无不富有情趣。
②我是在月光下长大的。小时候的夏天,一到有月亮的夜晚,我总是在家吵着,要去院子里玩耍。常常是夜幕刚刚降临,外婆就带着我到小院子里乘凉。她用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边絮絮叨叨地讲着老掉牙的民间故事。我开始听得认真,渐渐地,牛郎织女、孟姜女、白娘子等人物的形象越来越远……每晚都是在外婆的故事声里入睡,这让我十分心安。
③幼时,我很爱捉虫。在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我会轻轻地走入草堆,脚步轻盈得活像一只猫。翻开一块块大石头,我便看到披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我猛地向前一跳,双手一捂,小心翼翼地将蛐蛐提起,然后借着月光,跟邻居小伙伴开心地斗蛐蛐。待我玩累时,月亮也已经悄悄地到云朵里歇息,外婆牵着我的手带我回家。

④中秋节,是最幸福的时候。全家人聚在一起,在月光下品尝月饼。月饼又甜又香,流淌着团圆的味道。我吃着吃着就忍不住唱起“八月十五月儿圆”的歌,唱得连月光都闪烁着笑意。
⑤月升月落,月光伴随着我,一天又一天,一年又一年。在我眼中,月亮是那么美。我在月光下长大。月光下,有我童年的足迹,我爱美丽的月光,爱那慈母般温和的月光,更怀念的是那月光下的童年。(选自《文学少年》,有删改)
1. (思维导图)不同的事,让“我”有着不同的感受。请结合短文,填写思维导图。

2. (阅读要素)同学们正在根据文字想象画面,请你补全他们的对话。
读到画“____”的句子,我的脑海中仿佛出现了的画面。
读到画“﹏﹏”的句子,我好像看到了,听到了。
3. (链接教材)读《月光下的童年》,回顾《走月亮》中“月下田园”“月亮牵星”等场景,用小标题的方式概括《月光下的童年》描绘的这几幅生动的画面。
(1) (2) (3)
4. 文中的“我”喜爱美丽的月光的原因是()
A. “我”喜欢在月光下捉虫子,这样可以和小伙伴斗蛐蛐。
B. 月光下有“我”童年的足迹,月光给“我”温暖的回忆。
C. “我”喜欢在月光下听外婆给“我”讲故事。
D. “我”喜欢全家人聚在一起,在月光下品尝月饼。