1. 下列加点字读音
A.一
B.芦
C.睡
D.霸
有
误
的一项是(C
)A.一
瞬
(shùn)B.芦
苇
(wěi)C.睡
眠
(mín)D.霸
占
(zhàn)答案：C 解析：“眠”应读 mián。
2. 下列句子中,写法与“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜”
A.春风轻吻着枝头的花蕾,唤醒了一个个沉睡的梦。
B.月光如绸缎般笼罩大地,星星像钻石铺满了夜空。
C.雨滴在窗玻璃上跳跃,奏出了一首首悠扬的夜曲。
D.森林在夜色中低声吟唱,树叶间流淌着古老的传说。
不
同
的一项是(B
)A.春风轻吻着枝头的花蕾,唤醒了一个个沉睡的梦。
B.月光如绸缎般笼罩大地,星星像钻石铺满了夜空。
C.雨滴在窗玻璃上跳跃,奏出了一首首悠扬的夜曲。
D.森林在夜色中低声吟唱,树叶间流淌着古老的传说。
答案：B 解析：“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”描绘的是夕阳映红芦苇的情景，“妆”字让人联想到女子梳妆打扮的样子，运用的是拟人的修辞手法。A、C、D 三项都运用了拟人的修辞手法，只有 B 项运用了比喻的修辞手法，与诗句写法不同。
二、阅读徐志摩的《雁儿们》(节选),完成练习。
雁儿们在云空里飞, 雁儿们在云空里飞, 雁儿们在云空里飞,
看她们的翅膀, 晚霞在她们身上, 听她们的歌唱！
看她们的翅膀, 晚霞在她们身上, 听她们的歌唱！
有时候纡回, 有时候银辉, 有时候伤悲,
有时候匆忙。 有时候金芒。 有时候欢畅。
(选自《我,徐志摩》,有删改)
1. (阅读要素)边读边想象画面：雁儿们在云空里飞,一会儿
2. 比较这首诗和《花牛歌》,下列分析不恰当的一项是(
A. 这两首诗读起来都有画面美,且作者都是徐志摩。
B. 这两首诗的形式都很整齐,诗句押韵,具有音韵美。
C. 从情感上看,这两首诗都有一种淡淡的忧伤和莫名的惆怅。
3. 雁儿们还会怎样在云空里飞？请发挥想象仿写一小节。
雁儿们在云空里飞,/
雁儿们在云空里飞, 雁儿们在云空里飞, 雁儿们在云空里飞,
看她们的翅膀, 晚霞在她们身上, 听她们的歌唱！
看她们的翅膀, 晚霞在她们身上, 听她们的歌唱！
有时候纡回, 有时候银辉, 有时候伤悲,
有时候匆忙。 有时候金芒。 有时候欢畅。
(选自《我,徐志摩》,有删改)
1. (阅读要素)边读边想象画面：雁儿们在云空里飞,一会儿
缓
,一会儿急；身上一会儿银光闪闪,一会儿金光闪闪
；歌声一会儿伤悲
,一会儿欢畅
。2. 比较这首诗和《花牛歌》,下列分析不恰当的一项是(
C
)A. 这两首诗读起来都有画面美,且作者都是徐志摩。
B. 这两首诗的形式都很整齐,诗句押韵,具有音韵美。
C. 从情感上看,这两首诗都有一种淡淡的忧伤和莫名的惆怅。
3. 雁儿们还会怎样在云空里飞？请发挥想象仿写一小节。
雁儿们在云空里飞,/
看她们的队形
,/看她们的队形
,/有时候“人”字
,/有时候“一”字
。答案：1. 示例：缓 金光闪闪 伤悲 欢畅 2. C 解析：两首诗表达的情感是不同的。《雁儿们》让人感到淡淡的忧伤和莫名的惆怅，《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上悠闲活动的画面，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。 3. 示例：看她们的队形 看她们的队形 “人”字 “一”字