1. 在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢？(改为陈述句)
在被外国人占据的地盘里,。

2. 看着同班的小朋友在台上又唱又跳,我真羡慕。(改为反问句)

二、仿写句子。
1. 例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
车窗外是茫茫的戈壁,没有山、水和人烟。
2. 例：用动作描写表现“害怕”时的情形。
妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气儿都不敢喘。
用动作描写表现“着急”时的情形。
3. 例：用“霎时”写雷雨时的情景。
天空乌云密布,一道闪电划破天空,惊雷响彻大地,霎时,大雨倾盆而下。
用“顿时”写下课后的情景。

1. 给下列句子加上标点符号。
“老婆婆可能眼神不太好没注意到我”那个很棒的玉米自言自语着明天她一定会把我摘走的

2. 下列句子中,标点符号使用的一项是()
A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B.国庆节,我在书店买了一本《上下五千年》。
C.“张老师,我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D.阅读有很多好处：能扩大知识面,能陶冶情操,能提高审美能力。