1. 下列句子中,
A.快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
B.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
C.您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。
D.难道有清洁工打扫卫生,你就可以随地乱扔垃圾吗？
没
有
运用修辞手法的一项是(C
)A.快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。
B.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
C.您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。
D.难道有清洁工打扫卫生,你就可以随地乱扔垃圾吗？
答案：C 解析:A项,运用了比喻的修辞手法;B项,运用了拟人的修辞手法;D项,运用了反问的修辞手法。
2. 下列句子中,运用的修辞手法与其他句子
A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
B.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
C.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
D.时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。
不
同
的一项是(B
)A.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
B.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
C.须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。
D.时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰。
答案：B 解析:B项,运用了对比的修辞手法;其他三项运用了比喻的修辞手法。
1. 下列句子中,
A.随着科技的发展,未来的中国空间站会吸引越来越多的国家参与外空探索。
B.通过爸爸的耐心开导,使他深受启发。
C.同学们排着整齐的队伍挤进了莆田图书馆。
D.寒假即将到来,班主任反复强调要防止不发生交通事故。
没
有
语病的一项是(A
)A.随着科技的发展,未来的中国空间站会吸引越来越多的国家参与外空探索。
B.通过爸爸的耐心开导,使他深受启发。
C.同学们排着整齐的队伍挤进了莆田图书馆。
D.寒假即将到来,班主任反复强调要防止不发生交通事故。
答案：A 解析:B项,成分残缺,去掉"通过"或"使"。C项,用词不当,将"挤进"改为"走进"。D项,否定不当,去掉"不"。
2. 在原句上修改病句。
《卖火柴的小女孩》的作者是被称为“世界儿童文学的太阳”的安徒生写的。童话中小女孩的命运实在是太悲伤了,我读了以后忍不住情不自禁地流下了眼泪。
《卖火柴的小女孩》的作者是被称为“世界儿童文学的太阳”的安徒生写的。童话中小女孩的命运实在是太悲伤了,我读了以后忍不住情不自禁地流下了眼泪。
答案：略 提示:第一句中,句式杂糅,去掉"的作者"或"写的"。第二句中,用词不当,"悲伤"改成"凄惨"或"悲惨";语意重复,去掉"忍不住"或"情不自禁地"。
六、句子衔接。
把“糖人师傅的手像在变魔术,ー会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡……”插入下面一段话中,位置最恰当的一项是(
① 几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。② 乡下的孩子一听到这锣声,不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。③ 一小块糖稀被他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。④ 糖人师傅的嘴怎么这么神呢？孩子们心里非常好奇。
A.①之前
B.①②之间
C.②③之间
D.③④之间
把“糖人师傅的手像在变魔术,ー会儿变出个孙悟空,一会儿又变出个大公鸡……”插入下面一段话中,位置最恰当的一项是(
C
)① 几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。② 乡下的孩子一听到这锣声,不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。③ 一小块糖稀被他捏几下,用嘴一吹,手上就托起了这些生灵。④ 糖人师傅的嘴怎么这么神呢？孩子们心里非常好奇。
A.①之前
B.①②之间
C.②③之间
D.③④之间
答案：C 解析:本题考查排序。③句中"这些生灵"指题干句子中的"孙悟空""大公鸡"等。