一、根据课文内容填空。
1. 那条白线很快地向我们移来,,,。再近些,只见,形成的水墙。浪潮越来越近,犹如,地飞奔而来；那声音如同,好像大地都被。
2. 细细的溪水,流着,流着。灰白色的鹅卵石。哟,卵石间有,每个都！哦,阿妈,白天你,而我,,运载……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看,看看,看看。
3. 炎帝之少女,名曰。,,故为精卫,常,以。
4. 王戎,。看道边,诸儿,唯戎不动。人问之,答曰：“,。”取之,。

二、理解课文内容填空。
1. 诗文中有美丽的风景。庐山奇峰罗列,苏轼这样描写：“,。”傍晚夕阳斜照下的江面美丽绚烂,白居易这样描写：“,。”夕阳余晖映照下的山林清寂幽邃,王维这样描写：“,。”月宫居室内烛光暗淡,居室外晨星寥落,李商隐这样描写：“,。”层层阴云笼罩天空,队队雁阵匆匆南迁,高适这样描写：“,。”
2. 诗文中有动人的情感。李清照在《夏日绝句》中这样表达她的人生观：“,。”高适在《别董大》中用诗句“,”来表达对友人的安慰与鼓励。王昌龄的《出塞》中,诗句“,”表明他对边关巩固的期望。白居易在《暮江吟》中这样称赞新月初升的夜景：“,。”王翰的《凉州词》中,诗句“,”表达了将士们不怕牺牲、将生死置之度外的豪情壮志。
3. 诗文中有启迪人的道理。看待问题应客观全面,如果主观片面,就得不到正确的结论,也就是苏轼所说的“,”。我们每个人都有各自的长处和短处,因此用不着刻意去与别人攀比,这正如诗人卢钺所说的“,”。《陀螺》一文告诉我们“,”的道理。