10. 文学性阅读,涵养人文素养。(11 分)
梧桐子(节选)
叶圣陶
① 梧桐子在麻雀的嘴里,周身觉得很湿润,麻雀用舌头舔他,好像给他挠痒痒似的。他本来很渴了,身上又有点儿痒,所以感到很 A.(√ 舒展)。
② 不知道为什么,麻雀一张嘴,他就从半空里掉了下来,正好落在又松又软的泥里。下了几天春雨,刮了几天春风,他醒过来了。看看自己身上,褐色的旅行服已经不在了,换上了一身绿色的新衣,比先前的更加鲜艳。看看周围的邻居,都是些小草,也穿着可爱的绿色的新衣。有了这许多新朋友,他不再觉得寂寞了,可是想起母亲,想起哥哥弟弟们,不知道他们怎样了,心里就不大愉快。
③ 他慢慢地长大了,周围的小草们本来跟他一般高,现在只能盖没 B.(méi √)他的脚背。他的身子很 C.(√ 挺立),站得笔直,真是个漂亮的小伙子。小草们都很羡慕他,跟他非常亲热。
④ 有一天,一只燕子飞来,歇在他的肩膀上。燕子本是当邮差 D.(√ chā)的,所以他心里很高兴,就写了一封信交给燕子。他说：“燕子哥哥,好心的邮差,我有一封信,是写给母亲和哥哥弟弟们的。可是
我
不知道他们在什么地方。请您帮我打听吧；打听到了,就把我的这封信给他们看,让他们都能看到。最好能带个回音给我。谢谢您,好心的燕子哥哥。”
⑤ 燕子一口答应,把信带走了。没过一天,燕子背了一大口袋信回来了,对他说：“你的信来了,他们都给你写了回信哩。”
(选自《倪焕之》,有删改)
(1)用“√”选出文中括号内正确的词语或读音。(2 分)
(2)短文第③自然段中把长大了的梧桐子比作“”,突出了他的特点。燕子是个热心的“”,他“一口答应”梧桐子,帮梧桐子。(2 分)
(3)请给第②自然段中画线句子作批注。(1 分)
(4)读第③④自然段,从和可以看出梧桐子长大了。(2 分)
(5)请在下面的思维导图中梳理故事的起因、经过和结果以及当时梧桐子的心情。(4 分)