3. 下列句子中,加点词语使用的一项是 ()
A.爸爸地摇了摇头,说：“唉！这件事情还真不好办！”
B.真正的朋友不一定要,但一定要心心相印。
C.看到老李突然晕倒在地,邻居们赶忙地把他抬到阴凉地方。
D.会议室的门开了,一个女孩搀扶着一位的老太太走了进来。

4. 下列句子与其他句子的意思的是 ()
A.猎狗不可能不是个庞大的怪物！
B.猎狗是个多么庞大的怪物啊！
C.难道猎狗是个庞大的怪物？
D.猎狗怎么不是个庞大的怪物？

5. 下列运用修辞手法的一项是 ()
A.猎狗悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
B.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
C.石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。
D.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

6. 按照事情发展的过程给下列句子排序,正确的一项是 ()
① 它一下子飞得很高,高过了屋脊,超过了树梢,仿佛被神奇的手向天空上拽去。
② 仰头望着我的竹蜻蜓的英姿,我感到一阵涌自心底的狂喜。
③ 记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨。
④ 我在屋后的空地上,迎着红灿灿、笑眯眯的北方原野上的大太阳,使劲儿一搓小木棍,竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。
⑤ 我捧着它走出家门,像捧着一件伟大的工艺品。
A.①②③⑤④
B.③⑤④①②
C.③⑤①④②
D.⑤③④①②

7. 下列说法的一项是 ()
A.写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚,其中经过是最重要的,一定要写具体。
B.写事情时,要把时间、地点、人物交代清楚。
C.写事情要按照一定的顺序写,如《爬天都峰》是按照“我”的情绪变化的顺序来写的。
D.我们还可以把看到的、听到的、想到的都写下来,就像《麻雀》这篇课文,作者就是通过这种方法,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。