三、阅读《搭石》这篇课文,梳理文章脉络,构建思维导图。

四、同学们要把《搭石》中的场景拍成电影,用独特视角展现美好情谊。
① 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
② 经常到山里的人,大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走；等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。(作者：刘章)
1. (阅读要素)读了第①自然段,我的眼前仿佛浮现出一幅有声有色的美丽画卷。

→ 动作美：我是从“”这个词语中知道的。
→ 美：我是从“嗒嗒”这个词语中知道的。
→ 画面美：我是从“”“”中知道的。
2. 小语想拍摄第②自然段中描写的两个场景,请帮他完成电影镜头脚本设计。

3. 小语想在电影中加上下面这句台词,请你参与讨论,完成练习。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
这句台词有画龙点睛的作用,巧借搭石赞美了家乡人民的精神。

五、如果下面这些人一起走搭石,又会发生什么事呢？请你选择其中的一组人物进行描写。(80 字左右)
① 提着行李的李奶奶,背着箩筐的王伯伯。 ② 推着自行车的小姑娘,扛着锄头的大哥哥。