一、近期,多地遭遇洪水侵袭,五年级(1)班同学化身“知识小战士”,在抗洪救灾的情境中巩固语文知识。
(xùn sùn)期来临,山洪(暴发 爆发)。透过雨帘,影影(chuò zhuó)绰能看到一些忙碌的身影,那是赶来抗洪的人民子弟兵。他们正脱 xié( )wǎn( )裤,齐心(xié xiè)力装沙袋,加固防洪堤。洪峰过后,勤劳的子弟兵顾不上休息,就开始了新任务。他们按照一定的间 gé( ),在河道中间搭起钢架,铺上钢板,迅速架起了一座简易桥。滞留的群众、车辆可以 píng wěn( )地从上面通过,中断的交通终于恢复了。
1. 用“√”选出加点字的正确读音,并根据右侧词语释义进行分析,用“\”划去括号内不正确的词语。
2. 根据拼音写字词。
3. 根据词典中的释义,语段中“间 gé”的“间”读______,意思是______(填序号)；“晚间”的“间”读______,意思是______(填序号)；“间隙”的“间”读______,意思是______(填序号)。
间  jiān：①方位词,中间；②方位词,一定的空间或时间里；③一间屋子,房间；④房屋的最小单位。
 jiàn：①空隙；②嫌隙,隔阂；③隔开,不连接；④挑拨使人不和,离间；⑤拔去或锄去(多余的苗)。
4. 下列词语与语段中画“____”的词语结构**的一项是( )
A. 人仰马翻
B. 张牙舞爪
C. 挤眉弄眼
D. 画蛇添足
1. 用“√”选出加点字的正确读音,并根据右侧词语释义进行分析,用“\”划去括号内不正确的词语。

2. 根据拼音写字词。

3. 根据词典中的释义,语段中“间 gé”的“间”读,意思是(填序号)；“晚间”的“间”读,意思是(填序号)；“间隙”的“间”读,意思是(填序号)。
4. 下列词语与语段中画“____”的词语结构**的一项是()

二、同学们又来到宁静的乡村,从搭石的故事里,解析句子的精妙之处。
上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会下带的东西,来合适的石头上,再在上边上几个来回,直到满意了才肯离去。
1. 下列对这句话的大意概括得**的一项是()
A. 急着赶路
B. 调整搭石
C. 走上搭石
D. 满意离去
2. 句中的加点字通过描写突出了赶路人的品质。
3. 照样子,写一句含有连续动作的句子。(不少于三个动词)