一、[思路训练]理清习作思路,完成填空。
我要写的活动是。根据所写的活动补全下面的思维导图。

二、[小试身手]将小语的作文片段补充完整,并完成练习。
全部准备好后,老师带领我们来到活动场地。只见压在了操场中间的两条白线上,中间绑着一根红布条儿。谁能把红布条儿拉过靠自己,谁就赢了。(补充比赛场地的布置情况)“嘟——”哨声响了,比赛正式开始。双方队员互不相让,全都使出了吃奶的劲儿,可那红布条儿却像,一会儿去那边看看,一会儿来这边瞧瞧,可累坏我们了。(用上比喻修辞)我的同学小明更是紧紧拽着绳子,整个人都往后倒着,鼓着,脸,如同一块斜竖着的磐石。(补充神态和动作描写)
片段主要描写的是,运用了点面结合的手法。请在片段中用“____”画出对“面”的描写,用“﹏﹏”画出对“点”的描写。