一、在这充满生机的夏日里,我们迎来了开营仪式！接下来,请按要求完成练习,开启夏日成长之旅吧！
马上要到处暑了,大地依旧一片生机勃勃。cǎo píng( )、畦(qí xí)绿油油的,有的花开着,有的还是(bāo bào)蕾,蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。地里的 gān zhe( )长高了,péng( )架上的瓜藤用力生长。远处的 pù( )布飞泻而下,岩石的 fèng xì( )里长满了 tái xiǎn( )。
1. 请你用“√”为语段中加点的字选择正确的读音。
2. 根据拼音写字词,感受夏天的生机与活力,再补全右侧批注。
批注：此文段围绕“______”这一中 心句描写了______、菜畦、花、______、______、______、瓜藤等景物,写出了夏天生机勃勃的特点。
1. qí（） xí bāo（） bào
2.

1. 下列与“六月六,看谷秀”同一类谚语的一项是()
A.世上无难事,只怕有心人。
B.麦要浇芽,菜要浇花。
C.朝霞不出门,晚霞行千里。
D.一顿吃伤,十顿喝汤。

2. 对下面这段话意思的概括,的一项是()
炎热的夏天,树叶浓密,树冠遮天蔽日。人们带着劳作后的汗水,坐在树荫下乘凉,身上的汗水立马会被风吹干。更多的时候,人们坐在树下,或下棋娱乐,或互相闲谈。在树下,乡邻之间的距离变得很近。

A.夏天特别炎热,树叶浓密。
B.人们在夏天劳作会出很多汗。
C.绿树拉近了乡邻之间的距离。
D.夏天最适合在绿树的树荫下乘凉。

三、阅读关于夏天的文章,让文字为旅程增添一份宁静与思考。
[选文一] 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。[A] 昨天是芭蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓；一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
(作者：梁容若)
[选文二] 夏天给人们种种磨难跟考验,训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊虫、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃。暴风雨也是夏天多。一不小心,就会遭到非常的灾害。你要当农人,要防备几天的旱涝,会造成一年的歉收。[B] 一场小病,会教草吃了禾苗。你要做商人,要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨,可以使您的血本一下赔光。你要做工人,也须预备风里雨里,教您的建筑营造突然停止,大热天使您的工作效率无法估计。你要当医生,也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”,减少了抵抗力。气候的突变,使正在恢复的病人,遭到波折。传染病的蔓延,肠胃病的增加,也使得您更累、更烦。你要当学生,暑假可不是休假的时候,正像传说里鲤鱼跳龙门一样,是过关前进的时机。升级考,升学考,转学考,就业考,一两天的成败得失,常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难,经不起考验的,只有碰得遍体鳞伤,血淋淋地退下来。
(选自《夏天》,有删改)
1.(思维导图)选文一描述了哪些事物的变化？请根据文章内容补全下面的思维导图。

2.(阅读要素)阅读选文二,思考文章是怎样围绕“夏天的磨难与考验”这个中心来展开的,完成填空。

3. 仔细阅读画“____”的句子,完成练习。
(1)句 A 把植物“苞蕾”“鲜花”“小果实”几种生长状态浓缩在“昨天”“今天”“明天”这较短的时间段,巧妙地写出了。
(2)句 B 运用了的修辞手法,生动形象地写出了。
4. 作家梁容若曾写道：“夏天教我们生长；教我们率真,亲近自然；教我们克服艰难跟考验。”选文一主要指向“”；选文二主要指向“”。