(二)一双穿在心上的雨鞋
张亚凌
每逢下雨,从学校回到家里,脚上的布鞋就成了沉重的泥疙瘩,抬腿走步路,都很费事。裤腿上自然也全是溅起的泥巴。
并不是所有的孩子都是布鞋。有少数穿黄胶鞋的,就不会冰了自己的脚。个别孩子还穿着洋气的雨鞋,那得意劲,恨不得将雨鞋扛在肩膀上摇晃着满学校炫耀。
一天,母亲买回一双雨鞋,小草一般嫩绿,看得我瞪大眼睛差点撕裂眼眶。
“你姐穿不上就是你的了。”母亲说罢,就将雨鞋递给了姐姐。那鞋穿在姐姐的脚上,却被我一直牵挂着。一下雨我就叮嘱姐姐：“那也是我的雨鞋,你别弄破、穿烂了。”
有一次,已经雨过天晴,我却将雨鞋穿到了自己脚上。母亲看我的目光很惊讶,我解释说：“地上的泥还没干。”小脚固执地踢踏着大雨鞋,很别扭地去上学。可是到了学校,同学们的目光不是羡慕而是怪异。太阳很红,地面很快干了,穿着雨鞋热得难受,鞋底黏糊糊的,那时也没袜子穿,大冬天都不穿。
有时适逢放假下雨,我是无论如何都不会让姐姐穿雨鞋的。自己拖着很大的雨鞋,披着塑料布,在院子里走来走去,只是遗憾不能去学校。不小心滑倒了,雨鞋甩出去很远,雨水也进了雨鞋里。我拎着雨鞋耷拉着脑袋进了屋子,却不曾挨骂······
还有一次,我实在经不住了,就跟姐姐闹,闹的结果是下午我穿雨鞋上学,姐姐也同意了。我一步一个脚印,很艰难也很努力地将大雨鞋踢踏到了学校,却引来同学们的调侃,他们说我是踩着两只小船来学校的。
几年后,没等我的脚长大到适合穿那双雨鞋,家里的经济条件已经好转了,母亲给我买了双更好看的雨鞋。只是,那双不属于我的雨鞋,倒成了唯一在我心中留下深刻印象的雨鞋。
1. “一双穿在心上的雨鞋”在文中指什么？下列选项中,的一项是( )
A. 那双嫩绿的雨鞋
B. 姐姐穿的雨鞋
C. 那双不属于“我”的雨鞋
D. 后来更好看的雨鞋
2. (阅读要素)短文通过哪些具体事例写出“我”渴望穿雨鞋？请概括出来。
晴天穿雨鞋上学——()——()
3. 短文画“____”的句子中“看得我瞪大眼睛差点撕裂眼眶”运用的修辞手法,表现了“我”的心情。
4. 下列对这篇短文赏析的一项是( )
A. 文章围绕“我”渴望穿雨鞋组织素材,通过具体事例表达“我”对雨鞋的喜爱之情。
B. 文章中的“我”盼望穿上并不合脚的雨鞋,是一个爱慕虚荣的小孩子。
C. 作者运用“踢踏”“拖着”等词语描写“我”穿雨鞋的动作,生动有趣。
D. “我”如此怀念那双雨鞋是因为童年的时光及那份童真童趣让“我”难忘。
5. 下列对这篇短文赏析不正确的一项是( )
A. 文章围绕“我”渴望穿雨鞋组织素材,通过具体事例表达“我”对雨鞋的喜爱之情。
B. 文章中的“我”盼望穿上并不合脚的雨鞋,是一个爱慕虚荣的小孩子。
C. 作者运用“踢踏”“拖着”等词语描写“我”穿雨鞋的动作,生动有趣。
D. “我”如此怀念那双雨鞋是因为童年的时光及那份童真童趣让“我”难忘。
5. 短文多次描写了“我”穿雨鞋的尴尬场景,这样写有什么作用？请结合短文内容说一说。