五、根据课文内容填空。
1.《落花生》一文中最有哲理的一句话是：“
2. 本学期,我学到了不少读书方法。孔子教导我们要以诚实的态度对待学习：“
3. 知道《水浒传》和《三国演义》这两本中国古典名著吗？请选择其中的一本,写出书中的一个故事名称和主要的人物。
1.《落花生》一文中最有哲理的一句话是：“
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人
”在《少年中国说》中我印象最深的一段话是：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球
”2. 本学期,我学到了不少读书方法。孔子教导我们要以诚实的态度对待学习：“
知之为知之
,不知为不知
,是知也
。”真正有志于学的人,应当有“学如不及
,犹恐失之
”的紧迫感和主动进取的学习精神。朱熹认为：“读书有三到,心到
、眼到
、口到
。”冰心在《忆读书》中提到：“读书好
,多读书
,读好书
。”3. 知道《水浒传》和《三国演义》这两本中国古典名著吗？请选择其中的一本,写出书中的一个故事名称和主要的人物。
《水浒传》；武松打虎；武松
答案：1. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（答案不唯一，合理即可）
2. 知之为知之；不知为不知；是知也；学如不及；犹恐失之；心到；眼到；口到；读书好；多读书；读好书
3. 《水浒传》；武松打虎；武松（或《三国演义》；草船借箭；诸葛亮）（答案不唯一，合理即可）
2. 知之为知之；不知为不知；是知也；学如不及；犹恐失之；心到；眼到；口到；读书好；多读书；读好书
3. 《水浒传》；武松打虎；武松（或《三国演义》；草船借箭；诸葛亮）（答案不唯一，合理即可）
解析：
1. 第一题要求填写《落花生》中最有哲理的一句话和《少年中国说》中印象最深的一段话，这需要回顾课文内容，选择相应的经典语句进行填写。
2. 第二题涉及本学期学到的读书方法，需要回顾孔子、朱熹以及冰心的相关论述，准确填写相应的内容。
3. 第三题要求写出《水浒传》或《三国演义》中的一个故事名称和主要人物，这需要对中国古典名著有一定的了解，能够准确回忆并表述其中的故事情节和人物。
2. 第二题涉及本学期学到的读书方法，需要回顾孔子、朱熹以及冰心的相关论述，准确填写相应的内容。
3. 第三题要求写出《水浒传》或《三国演义》中的一个故事名称和主要人物，这需要对中国古典名著有一定的了解，能够准确回忆并表述其中的故事情节和人物。
1. 这段话选自
2. 在括号里画去不恰当的读音和词语：靠近；
3. 写出下列词语的近义词。渐渐
4. 第1自然段作者从
5. 你从画线的句子中体会到什么？
6. 最后一句话应该读出
7. 第2自然段表达了作者怎样的思想感情？
《鸟的天堂》
,作者是巴金
。2. 在括号里画去不恰当的读音和词语：靠近；
zū
；shù
；shuí
；表示；zù
；féng
3. 写出下列词语的近义词。渐渐
慢慢
似乎好像
颤动抖动
4. 第1自然段作者从
树干
、树根
、树枝
三个方面入手,细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照由远到近、从上到下
的顺序来观察的。5. 你从画线的句子中体会到什么？
榕树十分茂盛，充满了生命力。
6. 最后一句话应该读出
赞美
的语气。7. 第2自然段表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对榕树的喜爱与赞美。
答案：1. 《鸟的天堂》；巴金
2. 画去：靠近；zū；shù；shuí；表示；zù；féng；shì
3. 慢慢；好像；抖动
4. 树干 树根 树枝 由远到近、从上到下
5. 榕树十分茂盛，充满了生命力。
6. 赞美
7. 表达了作者对榕树的喜爱与赞美。
2. 画去：靠近；zū；shù；shuí；表示；zù；féng；shì
3. 慢慢；好像；抖动
4. 树干 树根 树枝 由远到近、从上到下
5. 榕树十分茂盛，充满了生命力。
6. 赞美
7. 表达了作者对榕树的喜爱与赞美。