一、词汇运用
1. Miss Li published a book to share her
2. The pictures always
3. Humans haven't
4. In his email, David
5. Mrs Wales has
6. She began to learn to swim in her early
7. May I
8. He must like her,
9. The medicine the doctor gave me
10. The coming exam really makes Andy feel
1. Miss Li published a book to share her
personal
(个人的) experience.2. The pictures always
remind
(使想起) me of my hometown far away.3. Humans haven't
discovered
(发现) life on Mars up to now.4. In his email, David
promised
(承诺) to visit his daughter during his stay in Japan.5. Mrs Wales has
practised
(从事) as a doctor for many years.6. She began to learn to swim in her early
teens
(十几岁).7. May I
suggest
(建议) a white wine with this dish,sir?8. He must like her,
or
(否则) he wouldn't keep calling her.9. The medicine the doctor gave me
worked
(奏效) finally.10. The coming exam really makes Andy feel
stressed
(紧张的) and he should learn to relax.答案：1. personal 2. remind 3. discovered 4. promised 5. practised 6. teens 7. suggest 8. or 9. worked 10. stressed
解析：
翻译:
一、词汇运用
1. 李老师出版了一本书来分享她的**个人的**经历。
2. 这些照片总是**使想起**我遥远的家乡。
3. 到目前为止，人类还没有**发现**火星上有生命。
4. 在他的电子邮件中，大卫**承诺**在日本逗留期间去看望他的女儿。
5. 威尔士夫人已经**从事**医生工作很多年了。
6. 她在**十几岁**出头时就开始学习游泳。
7. 先生，我可以**建议**搭配这道菜喝白葡萄酒吗？
8. 他一定喜欢她，**否则**他不会一直给她打电话。
9. 医生给我的药最终**奏效**了。
10. 即将到来的考试真的让安迪感到**紧张的**，他应该学会放松。
一、词汇运用
1. 李老师出版了一本书来分享她的**个人的**经历。
2. 这些照片总是**使想起**我遥远的家乡。
3. 到目前为止，人类还没有**发现**火星上有生命。
4. 在他的电子邮件中，大卫**承诺**在日本逗留期间去看望他的女儿。
5. 威尔士夫人已经**从事**医生工作很多年了。
6. 她在**十几岁**出头时就开始学习游泳。
7. 先生，我可以**建议**搭配这道菜喝白葡萄酒吗？
8. 他一定喜欢她，**否则**他不会一直给她打电话。
9. 医生给我的药最终**奏效**了。
10. 即将到来的考试真的让安迪感到**紧张的**，他应该学会放松。
(
A.then
B.and
C.but
D.or
D
)1. You'd better take a taxi,______ you won't be able to catch the plane.A.then
B.and
C.but
D.or
答案：D
解析：
翻译:
（ ）1. 你最好坐出租车，______你将赶不上飞机。
A. 然后
B. 和；并且
C. 但是
D. 否则
（ ）1. 你最好坐出租车，______你将赶不上飞机。
A. 然后
B. 和；并且
C. 但是
D. 否则
(
A.wore
B.was dressed
C.was wearing
D.dressed
B
)2. The old lady ______ in a red dress on the day of her daughter's wedding.A.wore
B.was dressed
C.was wearing
D.dressed
答案：B
解析：
翻译:
（ ）2. 在她女儿婚礼那天，这位老妇人______一条红色的连衣裙。
A. 穿（wear的过去式）
B. 穿着（be dressed in是固定短语，意为“穿着……”，此处是其一般过去时的被动结构形式，不过“be dressed in”结构强调的是穿着的状态，从语法结构和表意逻辑来说，这里用“was dressed”搭配“in a red dress”表示“穿着一条红色连衣裙”的状态 ）
C. 正穿着（wear的过去进行时形式，强调过去某个时刻正在进行的“穿”的动作或当时的穿着状态 ）
D. 给……穿衣服；打扮（dress作及物动词时，宾语常是人，常用结构如dress sb.（给某人穿衣服）；作不及物动词时，意为“穿衣；打扮”，若表示“穿着……衣服”，常用be dressed in...结构，单独用dress且接衣物的话不符合其常用搭配逻辑 ）
（ ）2. 在她女儿婚礼那天，这位老妇人______一条红色的连衣裙。
A. 穿（wear的过去式）
B. 穿着（be dressed in是固定短语，意为“穿着……”，此处是其一般过去时的被动结构形式，不过“be dressed in”结构强调的是穿着的状态，从语法结构和表意逻辑来说，这里用“was dressed”搭配“in a red dress”表示“穿着一条红色连衣裙”的状态 ）
C. 正穿着（wear的过去进行时形式，强调过去某个时刻正在进行的“穿”的动作或当时的穿着状态 ）
D. 给……穿衣服；打扮（dress作及物动词时，宾语常是人，常用结构如dress sb.（给某人穿衣服）；作不及物动词时，意为“穿衣；打扮”，若表示“穿着……衣服”，常用be dressed in...结构，单独用dress且接衣物的话不符合其常用搭配逻辑 ）
(
A.so；relaxed
B.such；relaxed
C.so；stressed
D.such；stressed
C
)3. My younger brother had ______ much homework that he felt ______.A.so；relaxed
B.such；relaxed
C.so；stressed
D.such；stressed
答案：C
解析：
翻译:
（ ）3. 我的弟弟有______多作业，以至于他感到______。
A.如此；放松的
B.如此；放松的
C.如此；有压力的
D.如此；有压力的
（ ）3. 我的弟弟有______多作业，以至于他感到______。
A.如此；放松的
B.如此；放松的
C.如此；有压力的
D.如此；有压力的
(
A.to walk
B.walk
C.walking
D.walked
B
)4. To protect the environment,she would rather ______ to school than take a bus.A.to walk
B.walk
C.walking
D.walked
答案：B
解析：
翻译:
（ ）4. 为了保护环境，她宁愿______上学也不愿坐公交车。
A. 步行（动词不定式形式）
B. 步行（动词原形）
C. 步行（动名词或现在分词形式）
D. 步行（动词过去式或过去分词形式）
（ ）4. 为了保护环境，她宁愿______上学也不愿坐公交车。
A. 步行（动词不定式形式）
B. 步行（动词原形）
C. 步行（动名词或现在分词形式）
D. 步行（动词过去式或过去分词形式）
(
A.easy enough
B.enough easy
C.easily enough
D.enough easily
A
)5. The book is ______ for a five-year-old child to read.A.easy enough
B.enough easy
C.easily enough
D.enough easily
答案：A
解析：
翻译:
（ ）5. 这本书对于一个五岁的孩子来说读起来______。
A. 足够简单
B. 简单足够（错误表达）
C. 足够容易地（此处语法及语义不符合要求）
D. 容易足够（错误表达）
（ ）5. 这本书对于一个五岁的孩子来说读起来______。
A. 足够简单
B. 简单足够（错误表达）
C. 足够容易地（此处语法及语义不符合要求）
D. 容易足够（错误表达）
(
A.hope
B.suggest
C.invite
D.introduce
B
)6. — How shall we go to the train station? — I ______ going in my car.A.hope
B.suggest
C.invite
D.introduce
答案：B
解析：
翻译:
（ ）6. ——我们该怎么去火车站？——我______开我的车去。
A. 希望
B. 建议
C. 邀请
D. 介绍
（ ）6. ——我们该怎么去火车站？——我______开我的车去。
A. 希望
B. 建议
C. 邀请
D. 介绍
(
A.if her son will be back
B.that her son will be back
C.whether her son would be back
D.if would her son be back
C
)7. She didn't know ______ for dinner.A.if her son will be back
B.that her son will be back
C.whether her son would be back
D.if would her son be back
答案：C
解析：
翻译:
（ ）7. 她不知道她的儿子是否会回来吃晚饭。
A. 她的儿子是否会回来
B. 她的儿子会回来
C. 她的儿子是否会回来
D. 她的儿子是否会回来
（ ）7. 她不知道她的儿子是否会回来吃晚饭。
A. 她的儿子是否会回来
B. 她的儿子会回来
C. 她的儿子是否会回来
D. 她的儿子是否会回来
(
A.promises
B.promised
C.will promise
D.is promised
B
)8. — Jenny is not coming to the party tonight. — But she ______！A.promises
B.promised
C.will promise
D.is promised
答案：B
解析：
翻译:
（ ）8. ——珍妮今晚不来参加派对了。——但她______！
A. 承诺（一般现在时，第三人称单数形式）
B. 承诺（一般过去时）
C. 将会承诺（一般将来时）
D. 被承诺（一般现在时的被动语态）
（ ）8. ——珍妮今晚不来参加派对了。——但她______！
A. 承诺（一般现在时，第三人称单数形式）
B. 承诺（一般过去时）
C. 将会承诺（一般将来时）
D. 被承诺（一般现在时的被动语态）
三、综合填空
There's a fruit that you eat in parts or squeeze (榨汁) to drink 1.______ (it) juice. What is it? It's orange. The name of the fruit is also the name of the colour you use to paint carrots or flowers.
Many words 2.______ (come) into English from other languages since long ago. The word "orange" came into English from Arabic. Arabic 3.______ (farm) developed the orange,known as "naranj" there. Later,the word came into Spanish as "la naranja". 4.______ (final), it came into English as "orange". At that time,"orange" only referred to (指的是) fruit. Later,"orange" 5.______ (use) for the colour as well.
Some words keep their meanings when they come into another language. Others change their meanings. Many languages have words that came from Indo-European,which was 6.______ early language. The word "blue" came 7.______ an Indo-European word that meant "yellow". Later,the word came into Greek,where it meant "white". Then it came into Old English,where it meant "pale". "Blue" started referring to the colour we know today when the word came into French. Today,you may choose blue 8.______ (paint) the sky or blueberries,not the sun or snow.
"Red",which came from Greek,also kept the same meaning 9.______ what it meant before. You can see the word "red" in colour words which are shades (浓淡深浅) of red,10.______ (include) ruby (深红) and rust red (铁锈红). You may use the colour red to draw apples or cherries.
1. (
2. (
3. (
4.
5. (
6.
7.
8.
9.
10.
There's a fruit that you eat in parts or squeeze (榨汁) to drink 1.______ (it) juice. What is it? It's orange. The name of the fruit is also the name of the colour you use to paint carrots or flowers.
Many words 2.______ (come) into English from other languages since long ago. The word "orange" came into English from Arabic. Arabic 3.______ (farm) developed the orange,known as "naranj" there. Later,the word came into Spanish as "la naranja". 4.______ (final), it came into English as "orange". At that time,"orange" only referred to (指的是) fruit. Later,"orange" 5.______ (use) for the colour as well.
Some words keep their meanings when they come into another language. Others change their meanings. Many languages have words that came from Indo-European,which was 6.______ early language. The word "blue" came 7.______ an Indo-European word that meant "yellow". Later,the word came into Greek,where it meant "white". Then it came into Old English,where it meant "pale". "Blue" started referring to the colour we know today when the word came into French. Today,you may choose blue 8.______ (paint) the sky or blueberries,not the sun or snow.
"Red",which came from Greek,also kept the same meaning 9.______ what it meant before. You can see the word "red" in colour words which are shades (浓淡深浅) of red,10.______ (include) ruby (深红) and rust red (铁锈红). You may use the colour red to draw apples or cherries.
1. (
its
)2. (
have come
)3. (
farmers
)4.
Finally
5. (
was used
)6.
an
7.
from
8.
to paint
9.
as
10.
including
答案：1. its 2. have come 3. farmers 4. Finally 5. was used 6. an 7. from 8. to paint 9. as 10. including
解析：
翻译:
三、综合填空
有一种水果，你可以分块吃，也可以榨汁来喝它的果汁。它是什么呢？它是橙子。这种水果的名字也是你用来画胡萝卜或花朵的那种颜色的名字。
很久以前就有很多单词从其他语言进入英语。“orange”这个单词从阿拉伯语进入英语。阿拉伯的农民培育了橙子，在那里橙子被称为“naranj”。后来，这个单词进入西班牙语，变成“la naranja”。最后，它进入英语，变成“orange”。在那个时候，“orange”只指代水果。后来，“orange”也被用来指代颜色。
有些单词在进入另一种语言时保留了它们的意思。另一些则改变了它们的意思。很多语言都有来自印欧语系的单词，印欧语系是一种早期的语言。“blue”这个单词来自一个印欧语系的单词，那个单词的意思是“黄色”。后来，这个单词进入希腊语，意思变成“白色”。然后它进入古英语，意思变成“苍白的”。当这个单词进入法语时，“blue”开始指代我们今天所知道的那种颜色。如今，你可能会选择蓝色来画天空或蓝莓，而不是太阳或雪。
“red”来自希腊语，也保留了它以前的意思。你可以在表示红色浓淡深浅的颜色词中看到“red”这个单词，包括深红和铁锈红。你可以用红色来画苹果或樱桃。
三、综合填空
有一种水果，你可以分块吃，也可以榨汁来喝它的果汁。它是什么呢？它是橙子。这种水果的名字也是你用来画胡萝卜或花朵的那种颜色的名字。
很久以前就有很多单词从其他语言进入英语。“orange”这个单词从阿拉伯语进入英语。阿拉伯的农民培育了橙子，在那里橙子被称为“naranj”。后来，这个单词进入西班牙语，变成“la naranja”。最后，它进入英语，变成“orange”。在那个时候，“orange”只指代水果。后来，“orange”也被用来指代颜色。
有些单词在进入另一种语言时保留了它们的意思。另一些则改变了它们的意思。很多语言都有来自印欧语系的单词，印欧语系是一种早期的语言。“blue”这个单词来自一个印欧语系的单词，那个单词的意思是“黄色”。后来，这个单词进入希腊语，意思变成“白色”。然后它进入古英语，意思变成“苍白的”。当这个单词进入法语时，“blue”开始指代我们今天所知道的那种颜色。如今，你可能会选择蓝色来画天空或蓝莓，而不是太阳或雪。
“red”来自希腊语，也保留了它以前的意思。你可以在表示红色浓淡深浅的颜色词中看到“red”这个单词，包括深红和铁锈红。你可以用红色来画苹果或樱桃。