答案：【解析】：
这道题目是英语词汇运用题，主要考查学生对英语单词的正确形式运用能力，包括副词、名词、形容词等词性的转换以及固定搭配的使用。需要根据句子语境和语法规则，将给出的单词转换成适当的形式填入空白处。
1. 第一空需要填入一个副词来修饰动词“pronounce”，因此需要将“correct”转换为副词形式。
2. 第二空考查固定搭配“in silence”，表示“沉默地”。
3. 第三空需要填入一个形容词来描述“his parents”的状态，因此将“worry”转换为形容词形式。
4. 第四空需要填入一个名词作为“correct”的宾语，因此将“pronounce”转换为名词形式。
5. 第五空是要求写出“化学”的英文单词。
6. 第六空考查固定搭配“make progress”，表示“取得进步”。
7. 第七空是要求写出“提及”的英文单词，且用于“Don't”之后，所以使用动词原形。
8. 第八空需要填入一个名词，表示“书呆子”的意思。
【答案】：
1. correctly
2. silence
3. worried
4. pronunciation
5. chemistry
6. progress
7. mention
8. bookworm

答案：【解析】：
本题考查感叹句和冠词的用法。感叹句常由what或how引导，区别在于：what引导的感叹句中心词是名词，how引导的感叹句中心词是形容词或副词。本题第一空后的中心词是“progress”，是一个不可数名词，因此应该用what引导感叹句，且不需要加冠词a。第二空后的“success”在这里是可数名词，表示“成功的事”，且根据语境可知是泛指一件成功的事，因此应该用不定冠词a。
根据以上分析，第一空应填What，第二空应填a。
【答案】：
B

答案：解：反意疑问句遵循“前否后肯”原则，句中“hardly”表示否定，所以疑问部分用肯定形式；主句谓语动词为“could”，疑问部分助动词用“could”，主语为“Tom”，疑问部分用“he”。
C

答案：解：考查固定搭配及名词辨析。
1. "provide sb. with sth." 为固定搭配，意为“给某人提供某物”，故第一空填 "with"，排除 B、C 选项。
2. "many" 修饰可数名词复数，"advice" 为不可数名词，"suggestions" 为可数名词复数，故第二空填 "suggestions"，排除 A 选项。
答案：D

答案：解：
1. 分析选项：
"nothing" 指代事物，"none" 可指代人或物，但此处 "everything ready" 表明事物已准备好，应用 "nothing"，排除 C、D。
"worry" 为不及物动词，接宾语时需加介词 "about"，即 "worry about sth."，排除 B。
2. 结论：正确答案为 A。
A

答案：【解析】：
这是一道英语选择题，考查的是对对话内容的理解和应答。题目中的对话关于“熬夜学习是否对功课有帮助”这一话题展开，需要选择一个最合适的回应。
A选项“Of course”表示“当然”，这通常用于表示赞同或确认某事，但在此对话中，第二个人明显不赞同第一个人的观点，因此A选项不合适。
B选项“Me neither”表示“我也不”，这通常用于表示对某一否定陈述的赞同，即“我也不认为...”。在此对话中，它适用于第二个人对第一个人“熬夜学习对功课没有帮助”的观点表示赞同。
C选项“Me too”表示“我也是”，这通常用于表示对某一肯定陈述的赞同，但在此对话中，第一个人表达的是一个否定观点，因此C选项不合适。
D选项“I can't agree with you”表示“我不能同意你的观点”，这通常用于表达不同意见，但在此对话中，第二个人是赞同第一个人的观点的，因此D选项也不合适。
根据对话内容和选项分析，B选项“Me neither”是最合适的回应。
【答案】：
B

答案：【解析】：本题考查动词短语的区别。题目是一个英语句子填空题，需要选择一个合适的动词短语来补全句子。句子意思是“我这个发型看起来很有趣（可能是滑稽的意思）。我所有的同学都会_____我。”需要从四个选项中选择一个最符合语境的动词短语。
A项“depend on”意为“依赖，取决于”，显然与句意不符；
B项“worry about”意为“担心”，也不符合句意；
C项“agree with”意为“同意”，同样不符合；
D项“laugh at”意为“嘲笑”，与“我这个发型看起来很有趣”相呼应，表示同学们会因为这个发型而嘲笑我，符合语境。
【答案】：D
本题正确答案是D，即“laugh at”，表示同学们会嘲笑我的发型。

答案：【解析】：
这是一道英语语法选择题，考查的是宾语从句的语序和时态。根据英语语法规则，宾语从句中应使用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。同时，根据对话内容，“They'll go there by train at 8:30 tomorrow morning.”表明是将来的情况，所以宾语从句中应使用将来时态。
A选项“how would they leave for Beijing”使用了疑问句语序，不符合宾语从句的规则。
B选项“how will they leave for Beijing”同样使用了疑问句语序，也不符合。
C选项“how they would leave for Beijing”虽然使用了陈述句语序，但“would”是过去将来时，与对话中的将来时态不符。
D选项“how they will leave for Beijing”使用了陈述句语序，且“will”表示将来时态，符合语法规则和对话内容。
【答案】：D

答案：【解析】：这是一道英语对话选择题目，考查的是日常交际用语以及对话逻辑。题目中的对话是关于某人表达担忧和难以入睡的情况，需要选择一个合适的回应。
A选项“I'm glad to hear that.”通常用于表示对某件好事的高兴，与对话情境不符；
B选项“I'm sorry to hear that.”是对于不好的消息或情况的常见回应，表示同情；
C选项“What're the problems?”虽然询问了问题，但不够委婉，且直接跳过了对对方感受的关心；
D选项“What's wrong with you?”在某些语境下可能显得过于直接或粗鲁，不够体贴。
根据对话内容和语境，B选项最为贴切，既表达了对对方情况的关心，又保持了对话的礼貌性。
【答案】：B

答案：【解析】：
这些题目主要考查了英语句子的完成和语法结构的运用，包括时态、语态、从句、短语搭配等。需要准确理解中文意思，然后将其转化为合适的英文表达。
1. 第一题考查了现在完成时和比较级的运用。通过刻苦学习，他取得了比同班同学更大的进步，需要用现在完成时来表达这一动作对现在的影响，同时用比较级来表达“更大的进步”。
2. 第二题考查了动词短语的运用和时态。为了第二天的考试，莉莉不得不熬夜复习，需要用“stay up late”来表达“熬夜”，同时用“review lessons”来表达“复习功课”。
3. 第三题考查了建议的表达方式和代词的运用。老师建议我们早读时都要大声朗读，需要用“advise sb. to do sth.”来表达“建议某人做某事”，同时用反身代词来表达“我们自己”。
4. 第四题考查了形式主语和动词短语的运用。嘲笑处于困境中的人是不礼貌的，需要用“It's not polite to do sth.”来表达“做某事是不礼貌的”，同时用“laugh at”来表达“嘲笑”，用“in trouble”来表达“处于困境中”。
5. 第五题考查了宾语从句和动词短语的运用。我常常怀疑花这么多时间处理这些细节是否值得，需要用“if”引导宾语从句来表达“是否”，同时用“be worth doing sth.”来表达“值得做某事”，用“deal with”来表达“处理”。
6. 第六题考查了结果状语从句和副词的运用。那道化学题太难了，我几乎做不出来，需要用“so...that...”来表达“如此……以至于……”，同时用“hardly”来表达“几乎不”。
【答案】：
1. Through hard work, he has $made greater progress$ in English than his classmates.
2. Lily had to $stay up late to review lessons$ for the exam the next day.
3. The teacher $advised us to read aloud$ when doing morning reading.
4. It's not polite $to laugh at people in trouble$.
5. I often doubt $if it is worth spending so much time dealing with$ these details.
6. That Chemistry problem is $so difficult that I can hardly work it out$.