(
A.until
B.when
C.although
D.since
B
)1.Don't be afraid of asking for help ______ it is needed.A.until
B.when
C.although
D.since
答案：【解析】：本题考查连词的用法。题目是一个从句，需要选择一个合适的连词来连接两个句子部分。
A选项until表示“直到…为止”，不符合句意；
B选项when表示“当…时”，在此处表示“当需要帮助时，不要害怕寻求帮助”，符合句意；
C选项although表示“尽管，虽然”，不符合句意；
D选项since表示“自从”或“因为”，不符合句意。
因此，根据句意和连词的含义，应选择B选项when。
【答案】：B
A选项until表示“直到…为止”，不符合句意；
B选项when表示“当…时”，在此处表示“当需要帮助时，不要害怕寻求帮助”，符合句意；
C选项although表示“尽管，虽然”，不符合句意；
D选项since表示“自从”或“因为”，不符合句意。
因此，根据句意和连词的含义，应选择B选项when。
【答案】：B
(
A.Look
B.To Look
C.Looking
D.Looks
C
)2.______ into the well(井),the monkey was surprised to find that the moon was in it.A.Look
B.To Look
C.Looking
D.Looks
答案：【解析】：
这道题考查非谓语动词的用法。题干的意思是“_____井里，猴子很惊讶地发现月亮在井里”。本题中需要找到一个合适的非谓语动词形式来填空。
A选项“Look”是动词原形，通常用于构成祈使句或作为句子的谓语，但在此句中，由于已经有了一个谓语动词“was surprised”，所以“Look”不能作为谓语，故A选项不正确。
B选项“To Look”是不定式形式，通常表示目的或将来。但在此句中，猴子看井里的动作并不是为了某个目的，也不是表示将来的动作，而是与“was surprised”同时发生的动作，所以B选项也不合适。
C选项“Looking”是现在分词形式，可以表示与谓语动词同时发生的动作，且主动进行。在此句中，“Looking into the well”作为伴随状语，描述了猴子同时进行的动作，即猴子在看井里的同时，惊讶地发现月亮在井里。因此，C选项是合适的。
D选项“Looks”是第三人称单数形式，通常作为句子的谓语。但在此句中，由于已经有了一个谓语动词，且主语是“the monkey”，所以“Looks”不能作为此句的谓语，故D选项不正确。
综上所述，正确答案是C选项“Looking”。
【答案】：
C
这道题考查非谓语动词的用法。题干的意思是“_____井里，猴子很惊讶地发现月亮在井里”。本题中需要找到一个合适的非谓语动词形式来填空。
A选项“Look”是动词原形，通常用于构成祈使句或作为句子的谓语，但在此句中，由于已经有了一个谓语动词“was surprised”，所以“Look”不能作为谓语，故A选项不正确。
B选项“To Look”是不定式形式，通常表示目的或将来。但在此句中，猴子看井里的动作并不是为了某个目的，也不是表示将来的动作，而是与“was surprised”同时发生的动作，所以B选项也不合适。
C选项“Looking”是现在分词形式，可以表示与谓语动词同时发生的动作，且主动进行。在此句中，“Looking into the well”作为伴随状语，描述了猴子同时进行的动作，即猴子在看井里的同时，惊讶地发现月亮在井里。因此，C选项是合适的。
D选项“Looks”是第三人称单数形式，通常作为句子的谓语。但在此句中，由于已经有了一个谓语动词，且主语是“the monkey”，所以“Looks”不能作为此句的谓语，故D选项不正确。
综上所述，正确答案是C选项“Looking”。
【答案】：
C
( )3.— What do you ______ the TV series?
— It is ______. I've never seen such a good one before.
A.like about；thought highly of
B.think about；highly thought
C.think about；thought well
D.think of；highly thought of
— It is ______. I've never seen such a good one before.
D
A.like about；thought highly of
B.think about；highly thought
C.think about；thought well
D.think of；highly thought of
答案：【解析】：
本题主要考查的是对英语短语和句型的理解和运用。
对于第一空，需要选择一个合适的短语来填空，表达“对某事物的看法”。
在选项中，“like about”并不构成一个标准的英语短语，而“think about”和“think of”都可以表示“对某事物的看法”，但“think of”更常用于询问对某事物的评价或印象。
对于第二空，需要选择一个合适的短语来描述对这部电视剧的评价。
在选项中，“thought highly of”是一个固定的英语短语，表示“对某事物评价很高”。
而“highly thought”和“thought well”都不构成标准的英语表达。
此外，根据对话的内容，“I've never seen such a good one before.”表明了对这部电视剧的高度评价，所以第二空应该选择“highly thought of”。
综合以上分析，正确答案是D。
【答案】：
D. think of；highly thought of
本题主要考查的是对英语短语和句型的理解和运用。
对于第一空，需要选择一个合适的短语来填空，表达“对某事物的看法”。
在选项中，“like about”并不构成一个标准的英语短语，而“think about”和“think of”都可以表示“对某事物的看法”，但“think of”更常用于询问对某事物的评价或印象。
对于第二空，需要选择一个合适的短语来描述对这部电视剧的评价。
在选项中，“thought highly of”是一个固定的英语短语，表示“对某事物评价很高”。
而“highly thought”和“thought well”都不构成标准的英语表达。
此外，根据对话的内容，“I've never seen such a good one before.”表明了对这部电视剧的高度评价，所以第二空应该选择“highly thought of”。
综合以上分析，正确答案是D。
【答案】：
D. think of；highly thought of
( )4.— ______ will the discussion last? — ______ we reach an agreement.
A.When；Until
B.When；Not until
C.How long；Until
D.How long；Not until
C
A.When；Until
B.When；Not until
C.How long；Until
D.How long；Not until
答案：【解析】：
本题考查疑问词和连词的使用。题目是一个对话，询问讨论将持续多久，并给出了回答。我们需要根据对话内容选择合适的疑问词和连词。
首先，分析对话内容，“will the discussion last”询问的是讨论持续的时间长度，因此应使用“how long”来提问时间长度，而“when”是询问具体的时间点，不符合语境。
其次，对于回答部分，“we reach an agreement”是讨论持续到的终点，即直到达成协议为止。这里应使用“until”来表示“直到……为止”。而“not until”通常用于强调某个时间点之前不发生某事，不符合此处的语境。
综上所述，第一个空应填“how long”，第二个空应填“until”。
【答案】：
C. How long；Until
本题考查疑问词和连词的使用。题目是一个对话，询问讨论将持续多久，并给出了回答。我们需要根据对话内容选择合适的疑问词和连词。
首先，分析对话内容，“will the discussion last”询问的是讨论持续的时间长度，因此应使用“how long”来提问时间长度，而“when”是询问具体的时间点，不符合语境。
其次，对于回答部分，“we reach an agreement”是讨论持续到的终点，即直到达成协议为止。这里应使用“until”来表示“直到……为止”。而“not until”通常用于强调某个时间点之前不发生某事，不符合此处的语境。
综上所述，第一个空应填“how long”，第二个空应填“until”。
【答案】：
C. How long；Until
(
A.for me taking
B.me taking
C.for me take
D.me to take
D
)5.My mother encouraged ______ part in a summer camp to improve my spoken English.A.for me taking
B.me taking
C.for me take
D.me to take
答案：【解析】：本题考查的是动词的用法和搭配。题干中的“encouraged”是一个动词，其后应该接宾语和宾语补足语。根据英语语法规则，encourage后应接某人（me）再接to do sth的形式作为宾语补足语。接下来，我们逐一分析选项：
A. for me taking：for me是介词短语，而taking是动名词形式，这种搭配不符合encourage的用法。
B. me taking：me是宾格形式，但taking是动名词，缺少to，不符合encourage sb to do sth的结构。
C. for me take：for me是介词短语，而take是动词原形，这种搭配语法上不成立。
D. me to take：me是宾格形式作为encourage的宾语，to take是动词不定式作为宾语补足语，符合encourage sb to do sth的用法。
综上所述，正确答案是D。
【答案】：D
A. for me taking：for me是介词短语，而taking是动名词形式，这种搭配不符合encourage的用法。
B. me taking：me是宾格形式，但taking是动名词，缺少to，不符合encourage sb to do sth的结构。
C. for me take：for me是介词短语，而take是动词原形，这种搭配语法上不成立。
D. me to take：me是宾格形式作为encourage的宾语，to take是动词不定式作为宾语补足语，符合encourage sb to do sth的用法。
综上所述，正确答案是D。
【答案】：D
(
A.real gift for
B.really gift for
C.real gift as
D.a really gift as
A
)6.Do you notice that Jim has a ______ swimming?A.real gift for
B.really gift for
C.real gift as
D.a really gift as
答案：【解析】：此题考查的是名词前形容词和副词的用法以及介词的搭配。首先，"gift"是一个名词，前面应该使用形容词来修饰，而"real"是形容词，"really"是副词，所以应该选择"real"来修饰"gift"。其次，表示"在某方面有天赋"时，通常使用介词"for"来连接，即"have a gift for sth."。最后，由于"gift"前已经有不定冠词"a"，所以不需要再加其他冠词。
【答案】：A
【答案】：A
( )7.— Thank you for helping me finish my painting.
—
A.That's right
B.With pleasure
C.My pleasure
D.Glad to hear that
—
C
. Many hands make light work.A.That's right
B.With pleasure
C.My pleasure
D.Glad to hear that
答案：【解析】：
这是一道英语日常交际用语的题目，考查的是对感谢用语的回答。
A选项“That's right”意为“那是对的”，通常用于表示对某个观点或陈述的认同，不符合语境。
B选项“With pleasure”意为“很愿效劳”，通常用于表示愿意做某事，但在此处是回答感谢，语境不符。
C选项“My pleasure”意为“不客气”，是回答感谢的常用语，符合语境。
D选项“Glad to hear that”意为“很高兴听到这个”，通常用于表示对某个好消息的回应，不符合语境。
根据题目中的“Thank you for helping me finish my painting.”可知，这是在表达感谢，所以应该用“My pleasure”来回答。
【答案】：
C
这是一道英语日常交际用语的题目，考查的是对感谢用语的回答。
A选项“That's right”意为“那是对的”，通常用于表示对某个观点或陈述的认同，不符合语境。
B选项“With pleasure”意为“很愿效劳”，通常用于表示愿意做某事，但在此处是回答感谢，语境不符。
C选项“My pleasure”意为“不客气”，是回答感谢的常用语，符合语境。
D选项“Glad to hear that”意为“很高兴听到这个”，通常用于表示对某个好消息的回应，不符合语境。
根据题目中的“Thank you for helping me finish my painting.”可知，这是在表达感谢，所以应该用“My pleasure”来回答。
【答案】：
C
二、词汇运用
1. I formed several
2. Sally didn't find the right way and went in the opposite
3. I will not forget such an
4. What silly
5. Those designs by the university students are highly
6. The children left dirty
7. It may not be great
8. Have you ever been to any
1. I formed several
lasting
(last) friendships at the college. 2. Sally didn't find the right way and went in the opposite
direction
(direct). 3. I will not forget such an
unusual
(usual) experience. I will travel there again. 4. What silly
decisions
(decide) he has made! 5. Those designs by the university students are highly
praised
(表扬). 6. The children left dirty
marks
(污点)all over the kitchen floor. 7. It may not be great
literature
(文学)but it certainly interests me. 8. Have you ever been to any
African
(非洲的)countries?答案：【解析】：
这几道题目主要考查了词汇的变形和运用，需要根据句子的语境和语法结构，将给出的词汇变成适当的形式填入空白处。
1. last的形容词形式还是last，但在这里需要用其名词形式lifetime的复数形式来表示“持久的友谊”，但根据常用表达，我们直接用last的形容词原意，即“持久的”，因为friendships是名词，所以前面应用形容词lasting。但题目要求用所给单词的形式变形，且根据常用短语"lasting friendship"表示持久的友谊，直接填lasting即可。
2. direct是动词，这里需要变成名词形式direction，表示“方向”，且是特指“相反的方向”，所以用单数。
3. usual是形容词，但在这里需要用其否定形式unusual，表示“不寻常的”。
4. decide是动词，这里需要变成名词形式decision，且是一个感叹句结构，what后接名词，又因为决定不只一个，所以用复数形式。
5. 根据中文提示“表扬”，对应的英文单词是praise，且为动词，在这里需要变成过去分词形式praised作为表语，表示“被高度表扬的”。
6. 根据中文提示“污点”，对应的英文单词是mark，且为可数名词，根据语境应用复数形式marks。
7. 根据中文提示“文学”，对应的英文单词是literature，为不可数名词，所以直接用原形。
8. 根据中文提示“非洲的”，对应的英文单词是African，为形容词，用来修饰名词countries。
【答案】：
1. lasting
2. direction
3. unusual
4. decisions
5. praised
6. marks
7. literature
8. African
这几道题目主要考查了词汇的变形和运用，需要根据句子的语境和语法结构，将给出的词汇变成适当的形式填入空白处。
1. last的形容词形式还是last，但在这里需要用其名词形式lifetime的复数形式来表示“持久的友谊”，但根据常用表达，我们直接用last的形容词原意，即“持久的”，因为friendships是名词，所以前面应用形容词lasting。但题目要求用所给单词的形式变形，且根据常用短语"lasting friendship"表示持久的友谊，直接填lasting即可。
2. direct是动词，这里需要变成名词形式direction，表示“方向”，且是特指“相反的方向”，所以用单数。
3. usual是形容词，但在这里需要用其否定形式unusual，表示“不寻常的”。
4. decide是动词，这里需要变成名词形式decision，且是一个感叹句结构，what后接名词，又因为决定不只一个，所以用复数形式。
5. 根据中文提示“表扬”，对应的英文单词是praise，且为动词，在这里需要变成过去分词形式praised作为表语，表示“被高度表扬的”。
6. 根据中文提示“污点”，对应的英文单词是mark，且为可数名词，根据语境应用复数形式marks。
7. 根据中文提示“文学”，对应的英文单词是literature，为不可数名词，所以直接用原形。
8. 根据中文提示“非洲的”，对应的英文单词是African，为形容词，用来修饰名词countries。
【答案】：
1. lasting
2. direction
3. unusual
4. decisions
5. praised
6. marks
7. literature
8. African
三、动词填空
1. Alex,with his friends,
2. He kept
3. Why didn't you advise them
4. They tried to have the paint
5. As soon as the boy
1. Alex,with his friends,
has been
(be) interested in the violin since then. 2. He kept
introducing
(introduce) new friends to me,and this made me nervous. 3. Why didn't you advise them
to draw
(draw) the map of the park? 4. They tried to have the paint
blown
(blow),so that amazing pictures would appear. 5. As soon as the boy
is encouraged
(encourage) to study hard,he will make progress.答案：【解析】：
这几道题主要考查了动词的时态、非谓语动词以及主谓一致等知识点。
1. 第一题考查主谓一致和现在完成时。句子中有since then，表示从过去到现在的一段时间，所以要用现在完成时。同时，主语Alex是单数，尽管后面有with his friends，但谓语动词的形式还是要与Alex保持一致。
2. 第二题考查非谓语动词中的动名词。keep后面接动名词表示“持续做某事”。
3. 第三题考查非谓语动词中的不定式。advise sb to do sth是固定搭配，表示“建议某人做某事”。
4. 第四题考查非谓语动词中的过去分词。have sth done表示“让某事被做”，这里是指让颜料被吹动。
5. 第五题考查一般现在时的被动语态。as soon as引导的时间状语从句中，如果主句是一般将来时，从句则用一般现在时表示将来。同时，男孩是被鼓励，所以要用被动语态。
【答案】：
1. has been
since then表示从过去到现在，所以使用现在完成时，且主语Alex为单数，故填has been。
2. introducing
keep doing sth为固定搭配，意为持续做某事，故填introducing。
3. to draw
advise sb to do sth为固定搭配，意为建议某人做某事，故填to draw。
4. blown
have sth done意为让某事被做，这里的blow与paint构成被动关系，故填blown。
5. is encouraged
as soon as引导的时间状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来，且boy与encourage构成被动关系，故填is encouraged。
这几道题主要考查了动词的时态、非谓语动词以及主谓一致等知识点。
1. 第一题考查主谓一致和现在完成时。句子中有since then，表示从过去到现在的一段时间，所以要用现在完成时。同时，主语Alex是单数，尽管后面有with his friends，但谓语动词的形式还是要与Alex保持一致。
2. 第二题考查非谓语动词中的动名词。keep后面接动名词表示“持续做某事”。
3. 第三题考查非谓语动词中的不定式。advise sb to do sth是固定搭配，表示“建议某人做某事”。
4. 第四题考查非谓语动词中的过去分词。have sth done表示“让某事被做”，这里是指让颜料被吹动。
5. 第五题考查一般现在时的被动语态。as soon as引导的时间状语从句中，如果主句是一般将来时，从句则用一般现在时表示将来。同时，男孩是被鼓励，所以要用被动语态。
【答案】：
1. has been
since then表示从过去到现在，所以使用现在完成时，且主语Alex为单数，故填has been。
2. introducing
keep doing sth为固定搭配，意为持续做某事，故填introducing。
3. to draw
advise sb to do sth为固定搭配，意为建议某人做某事，故填to draw。
4. blown
have sth done意为让某事被做，这里的blow与paint构成被动关系，故填blown。
5. is encouraged
as soon as引导的时间状语从句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来，且boy与encourage构成被动关系，故填is encouraged。
四、完形填空
Clapper talk,or Chinese kuaiban,is a 1. ______ art form. Performers(表演者)talk and sing with a pair of bamboo clappers. You can think it as Chinese rapping(说唱).
I'm a big clapper talk fan. I have learned it since I was six years old. The first time I watched a clapper talk performance,I was 2. ______ by its free style and lively(活泼的)language. So I decided to learn it. 3. ______,learning clapper talk is not easy. It 4. ______ clear articulation(吐字)and rhythm(节奏)control,as well as the good ability to control the movements of both hands. Each of these 5. ______ needs to be practised hard. After training for a whole morning,I can't feel my hand and my throat(喉咙)is dry. Sometimes I think about giving up,but I keep telling myself that persistence(坚持)6. ______ success.
After several years of practice,I have mastered these skills and my love for clapper talk is deeper than before. I also start to understand its cultural 7. ______ — it shows the charm(魅力)of rhythm in the Chinese language,8. ______ the creativity that comes from playing the clapper in different ways. Clapper talk performances also have positive(积极的)messages about 9. ______ the elders and loving your family.
Performing on stage has helped me enjoy this art form even more. I can put 10. ______ I want to express into my performance,such as my self-introduction,interesting historical stories,or my love for my hometown. I will certainly keep studying it and make more progress!
( )1.
( )2.
( )3.
( )4.
( )5.
( )6.
( )7.
( )8.
( )9.
( )10.
Clapper talk,or Chinese kuaiban,is a 1. ______ art form. Performers(表演者)talk and sing with a pair of bamboo clappers. You can think it as Chinese rapping(说唱).
I'm a big clapper talk fan. I have learned it since I was six years old. The first time I watched a clapper talk performance,I was 2. ______ by its free style and lively(活泼的)language. So I decided to learn it. 3. ______,learning clapper talk is not easy. It 4. ______ clear articulation(吐字)and rhythm(节奏)control,as well as the good ability to control the movements of both hands. Each of these 5. ______ needs to be practised hard. After training for a whole morning,I can't feel my hand and my throat(喉咙)is dry. Sometimes I think about giving up,but I keep telling myself that persistence(坚持)6. ______ success.
After several years of practice,I have mastered these skills and my love for clapper talk is deeper than before. I also start to understand its cultural 7. ______ — it shows the charm(魅力)of rhythm in the Chinese language,8. ______ the creativity that comes from playing the clapper in different ways. Clapper talk performances also have positive(积极的)messages about 9. ______ the elders and loving your family.
Performing on stage has helped me enjoy this art form even more. I can put 10. ______ I want to express into my performance,such as my self-introduction,interesting historical stories,or my love for my hometown. I will certainly keep studying it and make more progress!
( )1.
A
( )2.
A
( )3.
D
( )4.
C
( )5.
A
( )6.
C
( )7.
B
( )8.
D
( )9.
B
( )10.
D
答案：【解析】：
这是一道英语完形填空题，主要考查词汇在语境中的运用以及上下文的理解能力。题目给出了一个关于中国传统艺术形式“快板”的短文，要求根据短文内容选择合适的词汇填入空白处。
1. 第一个空需要描述快板是一种什么样的艺术形式，根据常识和语境，应选“传统的”（traditional）。
2. 第二个空描述作者第一次观看快板表演时的感受，应选“被感动”（touched）。
3. 第三个空表示转折，指出学习快板并不容易，应选“然而”（However）。
4. 第四个空描述快板需要什么样的技能，应选“要求”（requires）。
5. 第五个空指这些需要努力练习的“技能”（skills）。
6. 第六个空表示坚持“带来”成功，应选“带来”（brings）。
7. 第七个空描述作者开始理解快板的文化“价值”（value）。
8. 第八个空表示快板不仅展示了汉语节奏的魅力，“还”展示了通过不同方式敲击快板产生的创造力，应选“还”（as well as）。
9. 第九个空描述快板表演中包含的积极信息，如“尊敬”（respecting）长辈和热爱家庭。
10. 第十个空表示作者可以在表演中投入想表达的“内容”，应选“什么”（what）。
【答案】：
1. A；2. A；3. D；4. C；5. A；6. C；7. B；8. D；9. B；10. D
这是一道英语完形填空题，主要考查词汇在语境中的运用以及上下文的理解能力。题目给出了一个关于中国传统艺术形式“快板”的短文，要求根据短文内容选择合适的词汇填入空白处。
1. 第一个空需要描述快板是一种什么样的艺术形式，根据常识和语境，应选“传统的”（traditional）。
2. 第二个空描述作者第一次观看快板表演时的感受，应选“被感动”（touched）。
3. 第三个空表示转折，指出学习快板并不容易，应选“然而”（However）。
4. 第四个空描述快板需要什么样的技能，应选“要求”（requires）。
5. 第五个空指这些需要努力练习的“技能”（skills）。
6. 第六个空表示坚持“带来”成功，应选“带来”（brings）。
7. 第七个空描述作者开始理解快板的文化“价值”（value）。
8. 第八个空表示快板不仅展示了汉语节奏的魅力，“还”展示了通过不同方式敲击快板产生的创造力，应选“还”（as well as）。
9. 第九个空描述快板表演中包含的积极信息，如“尊敬”（respecting）长辈和热爱家庭。
10. 第十个空表示作者可以在表演中投入想表达的“内容”，应选“什么”（what）。
【答案】：
1. A；2. A；3. D；4. C；5. A；6. C；7. B；8. D；9. B；10. D