6. 读《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗,完成题目。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)诗的颔联中借用了典故,表达了诗人怎样的思想感情？
(2)赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗。[示例1]这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。
[示例2]“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
[示例3]原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木葱茏，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)诗的颔联中借用了典故,表达了诗人怎样的思想感情？
①怀念故友。②对岁月流逝、人事变迁的感叹。
(2)赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句诗。[示例1]这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。
[示例2]“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
[示例3]原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木葱茏，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。
答案：
(1)①怀念故友。②对岁月流逝、人事变迁的感叹。
(2)[示例1]这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。
[示例2]“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
[示例3]原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木葱茏，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。
(1)①怀念故友。②对岁月流逝、人事变迁的感叹。
(2)[示例1]这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。
[示例2]“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。
[示例3]原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木葱茏，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。
7. 全诗共八句,前六句扣住题目中的
8. 请赏析颈联中“分”和“挂”字的妙处。
9. 古诗词是我国文学史上的瑰宝,它璀璨夺目,熠熠生辉。学完本课后,班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动,请你积极参与并完成下列题目。
(1)分门别类,辑录名句。
①爱国类：
②战争类：
③劝学类：
(2)有人就《水调歌头》一词的上阕出了个上联,请你根据下阕内容对出下联。
上联：望月怀逸兴壮思,自具雅量高致
下联：
(3)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求：至少引用一句古诗,不少于 50 字)
访
字,重在写景,景色优美；末两句交代“不遇”,重在抒发对道士的渴慕
之情,情致婉转。8. 请赏析颈联中“分”和“挂”字的妙处。
①野竹与云气相接，这本是静景，但诗人用了一个“分”字，就有了动的意味，它使人联想到围绕山冈徐徐移动的云雾不断从野竹梢头飘过，两种近似的色调汇成一片绿色的情景。②一线泉水，凌空飞泻，这本来是动景，然而诗人用一个“挂”字，就由动化静了，它使人看到陡峭的山峰上，山泉垂直落下，二者相映成趣的图景。
9. 古诗词是我国文学史上的瑰宝,它璀璨夺目,熠熠生辉。学完本课后,班级拟开展主题为“诗海泛舟”的综合性实践活动,请你积极参与并完成下列题目。
(1)分门别类,辑录名句。
①爱国类：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
②战争类：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
③劝学类：
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(2)有人就《水调歌头》一词的上阕出了个上联,请你根据下阕内容对出下联。
上联：望月怀逸兴壮思,自具雅量高致
下联：
怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
(3)请你以主持人的身份为这次活动设计一段结束语。(要求：至少引用一句古诗,不少于 50 字)
亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们表现得非常好，最后我们用两句古诗与大家共勉：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，绽放属于自己的芬芳。
答案：7. 访 对道士的渴慕
8. ①野竹与云气相接，这本是静景，但诗人用了一个“分”字，就有了动的意味，它使人联想到围绕山冈徐徐移动的云雾不断从野竹梢头飘过，两种近似的色调汇成一片绿色的情景。②一线泉水，凌空飞泻，这本来是动景，然而诗人用一个“挂”字，就由动化静了，它使人看到陡峭的山峰上，山泉垂直落下，二者相映成趣的图景。
9.（1）[示例]①落红不是无情物，化作春泥更护花。②秦时明月汉时关，万里长征人未还。③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（2）[示例]怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
（3）[示例]亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们表现得非常好，最后我们用两句古诗与大家共勉：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，绽放属于自己的芬芳。
8. ①野竹与云气相接，这本是静景，但诗人用了一个“分”字，就有了动的意味，它使人联想到围绕山冈徐徐移动的云雾不断从野竹梢头飘过，两种近似的色调汇成一片绿色的情景。②一线泉水，凌空飞泻，这本来是动景，然而诗人用一个“挂”字，就由动化静了，它使人看到陡峭的山峰上，山泉垂直落下，二者相映成趣的图景。
9.（1）[示例]①落红不是无情物，化作春泥更护花。②秦时明月汉时关，万里长征人未还。③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（2）[示例]怀人写悲欢离合，颇显旷达胸襟
（3）[示例]亲爱的同学们，今天我们举行的“诗海泛舟”活动圆满结束了。在这次活动中，同学们表现得非常好，最后我们用两句古诗与大家共勉：“江山代有才人出，各领风骚数百年。”希望大家能用自己的勤奋和汗水浇灌自己的理想之花，绽放属于自己的芬芳。