答案：【解析】：本题考查时态的运用以及情态动词的用法。根据题干中的“Two years ago”可知，第一空应该使用过去时态，表示两年前的能力，因此选项A的“can't”和B的“could”中，只有“couldn't”是过去时态的否定形式，符合题意。第二空根据“But now she can”可知，这里应该使用现在时态的肯定形式，而“reads”是第三人称单数形式，不符合“can”后接动词原形的规则，因此应选“read”。综合两个空，只有D选项“couldn't; read”符合题意。
【答案】：D

答案：【解析】：本题考查的是一般过去时的疑问句和回答。题目中出现了时间状语"yesterday"，表明动作发生在过去，因此应该使用一般过去时。在一般过去时的疑问句中，be动词应该使用过去式，即"was"或"were"。由于主语是"it"，所以应该使用"was"。在回答中，应该使用一般过去时来描述过去的动作，因此动词应该使用过去式。选项A和B中的"fly"是动词原形，不符合一般过去时的规则，因此排除。选项D中的"is"是现在时，也不符合题意。只有选项C中的"Was"和"flew"都符合一般过去时的规则。
【答案】：C

答案：【解析】：本题考察的是英语动词的正确时态和主谓一致。首先，我们需要确定主语He的动词形式，根据英语语法规则，当主语为第三人称单数时，动词需要加上-s或-es。其次，我们要根据句子的语境来判断时态，这里通常描述的是日常习惯或常规，所以应使用一般现在时。第一个空，主语He是第三人称单数，所以应选has；第二个空，由于描述的是通常的行为，也应使用一般现在时的第三人称单数形式，即uses。
【答案】：D. has; uses

答案：答案略

答案：【解析】：
这道题目是一个英语单词形式变换的练习，特别是动词的过去式形式。题目要求根据给出的动词原形，写出其对应的过去式。这需要学生掌握英语中常规动词过去式的构成规则，以及不规则动词的过去式形式。对于六年级的学生来说，这是一个常见的词汇和语法练习，旨在帮助他们熟悉和记忆动词的过去式。
【答案】：
由于题目没有给出具体的动词原形，我将提供几个常见动词及其过去式作为示例：
1. 动词原形：play，过去式：played
2. 动词原形：go，过去式：went
3. 动词原形：eat，过去式：ate
4. 动词原形：see，过去式：saw
5. 动词原形：have，过去式：had
请注意，这些只是示例，实际练习中，学生需要根据给出的具体动词原形来写出对应的过去式。

答案：didn't
with
does
does
used
have
did

答案：six o'clock
finished my homework
played football with my friends
read a book

答案：【解析】：
这是一道英语读音题，考查的是对英语单词和词组的准确发音能力。对于这类题目，我们需要根据国际音标或者我们平时学习的英语发音规则，对每个单词或词组进行准确读音。题目给出的单词和词组都是日常生活中常见的英语表达，因此，我们需要准确掌握这些基本词汇的发音。
【答案】：
1. "then and now" 读作 /ðen ænd naʊ/
2. "mobile phone" 读作 /ˈməʊbaɪl fəʊn/
3. "do shopping" 读作 /duː ˈʃɒpɪŋ/
4. "make friends" 读作 /meɪk frendz/
5. "all over the world" 读作 /ɔːl ˈəʊvə ðə wɜːld/
6. "anywhere" 读作 /ˈeniweə(r)/
7. "make a sentence" 读作 /meɪk ə ˈsentəns/
8. "look out of" 读作 /lʊk aʊt ɒv/