1. 选择自己喜欢的一幅图,试着给其配音,在小组中比一比。同伴对你的评价是:😊。
2. 模仿Fun time 自编对话与同伴交流,再把对话内容写在下面的横线上,不少于五句话。
2. 模仿Fun time 自编对话与同伴交流,再把对话内容写在下面的横线上,不少于五句话。
A: Hi, Tom! What are you doing this weekend?
B: Hi, Lucy! I'm planning to go to the park. Would you like to join me?
A: Sure, I'd love to! What time are you going?
B: How about 2 o'clock in the afternoon?
A: That sounds good to me. Should we bring anything?
B: Maybe we can bring some snacks and a frisbee to play.
A: Great idea! See you at the park then.
B: See you!
答案：【解析】：
这道题目属于英语学科的学习活动题目，主要考查学生的英语口语表达能力和对话编写能力。第一问要求学生选择一幅图并配音，然后在小组中进行比较，这一部分是口语表达活动，不涉及书面作答。第二问要求学生模仿Fun time的内容自编对话，并写下对话内容，这一部分是书面表达活动，需要学生用英语编写对话。
对于第二问，学生需要能够回忆起Fun time中的对话模式和常用表达方式，然后结合自己的生活经验和想象力，编写出符合英语语法和表达习惯的对话。对话应包含问候、介绍、询问、回答等基本元素，并且要保证对话的连贯性和逻辑性。
【答案】：
A: Hi, Tom! What are you doing this weekend?
B: Hi, Lucy! I'm planning to go to the park. Would you like to join me?
A: Sure, I'd love to! What time are you going?
B: How about 2 o'clock in the afternoon?
A: That sounds good to me. Should we bring anything?
B: Maybe we can bring some snacks and a frisbee to play.
A: Great idea! See you at the park then.
B: See you!
这道题目属于英语学科的学习活动题目，主要考查学生的英语口语表达能力和对话编写能力。第一问要求学生选择一幅图并配音，然后在小组中进行比较，这一部分是口语表达活动，不涉及书面作答。第二问要求学生模仿Fun time的内容自编对话，并写下对话内容，这一部分是书面表达活动，需要学生用英语编写对话。
对于第二问，学生需要能够回忆起Fun time中的对话模式和常用表达方式，然后结合自己的生活经验和想象力，编写出符合英语语法和表达习惯的对话。对话应包含问候、介绍、询问、回答等基本元素，并且要保证对话的连贯性和逻辑性。
【答案】：
A: Hi, Tom! What are you doing this weekend?
B: Hi, Lucy! I'm planning to go to the park. Would you like to join me?
A: Sure, I'd love to! What time are you going?
B: How about 2 o'clock in the afternoon?
A: That sounds good to me. Should we bring anything?
B: Maybe we can bring some snacks and a frisbee to play.
A: Great idea! See you at the park then.
B: See you!
2. 下面的服装分别来自什么国家或地区？请填写在横线上。
jeans
jeans
America
kilt Scotland
答案：America
Scotland
Scotland
1. 读课本第 11 页 Sound time 的句子和单词,说一说字母组合 ar 的发音。
2. 在我们学过的单词中还有哪些与例词含有相同的音素的单词?
___________________________
2. 在我们学过的单词中还有哪些与例词含有相同的音素的单词?
___________________________
答案：1. 字母组合 ar 的发音为$/ɑː/$。
2. 如 car（汽车）、far（远的）、star（星星）等单词与例词含有相同的音素。
2. 如 car（汽车）、far（远的）、star（星星）等单词与例词含有相同的音素。
1. 判断下列各组单词画线部分读音是否相同,用“√”或“×”表示。
(
(
(
(
√
) (1) arm card (×
) (2) quarter party(
√
) (3) hard park (×
) (4) magic was(
√
) (5) party farmer (√
) (6) past afternoon答案：√
×
√
×
√
√
×
√
×
√
√
2. 读下列单词,选出对应的中文意思。
(
(
(
(
E. 裤子
(
C
) (1) hard A. 牛仔(
B
) (2) kilt B. 苏格兰短裙(
D
) (3) jeans C. 努力地,费劲地(
A
) (4) cowboy D. 牛仔裤E. 裤子
答案：C
B
D
A
B
D
A
(1) Look, the cowboy is wearing
(2) This is a Scottish man. He's wearing a
(3) Two days ago, I
jeans
.(2) This is a Scottish man. He's wearing a
kilt
.(3) Two days ago, I
got
a card from a friend.答案：jeans
kilt
got
kilt
got