答案：【解析】：本题主要考查了对于中国各民族典型服饰的了解以及英语表达能力。首先，需要通过搜索了解中国各民族的典型服饰，然后选择自己最喜爱的一套进行绘画。接着，需要用英语描述这套服饰，包括其特点、所属民族等信息。由于题目中并未给出具体的服饰图片或描述，因此无法给出具体的英语描述，但可以提供一个大致的答题方向。
【答案】：I love the traditional服饰 of the Yi ethnic group. The彝族服饰 is very colorful and has intricate patterns. The dresses are usually made of bright fabrics and are adorned with embroidery and beads. I think it's very beautiful and represents the rich culture of the Yi people. (由于题目未给出具体服饰，此处以彝族服饰为例进行描述。)
注：在实际作答时，应将自己最喜爱的一套民族服饰的英语描述写出来，包括服饰的名称、颜色、特点等。如果题目给出了具体的服饰图片或描述，应据此进行描述。

答案：【解析】：
这道题目其实并不是一个传统意义上的考试题目，而是一个课堂活动或者作业任务。它要求听课本中特定页面的录音，并标记出不会读或不理解的单词、词组和句子。这主要是考察学生的听力理解能力和自主学习能力。由于这不是一个数学题目，所以不需要数学解题步骤，而是需要按照英语学习的要求去完成。
对于此类任务，一般步骤包括：
1. 准备课本和录音设备。
2. 播放录音，仔细听每一个单词和句子的发音。
3. 对于不会读或不理解的单词、词组和句子，用铅笔或其他标记工具在课本上标记出来。
4. 完成后，可以寻求老师或同学的帮助，解决这些标记出来的问题。
【答案】：
由于这是一个课堂活动，所以答案并不是一个具体的数学或英语答案，而是一个完成任务的确认。可以说：“是的，我已经完成了听课本第12至13页Cartoon time的录音，并标记出了我不会读和不理解的单词、词组和句子。” 在实际情况下，这个“答案”可能是对老师的一个口头或书面反馈，说明自己已经完成了任务。

答案：We have to start the story again.

答案：C
A
B
D
F
G
E

答案：They are telling a story.
Bobby is thinking hard.
Yes, they do.