选择你感兴趣的生物因素和对应的植物进行探究，如探究蚂蚁对金合欢生长的影响，个人或小组自行设计实验，开展实验并做好记录，并互相交流。
答案：1. 提出问题：蚂蚁对金合欢的生长有影响吗？
2. 作出假设：蚂蚁会促进金合欢的生长。
3. 实验材料：生长状况相似的金合欢幼苗10株、蚂蚁若干、透明透气罩（带小孔）、卷尺、记录本。
4. 实验步骤：
将10株幼苗随机均分为A、B两组，每组5株，种植在相同土壤中，置于光照、温度、水分等条件相同且适宜的环境中。
A组（实验组）：每株幼苗周围放置适量蚂蚁；B组（对照组）：每株幼苗用透明透气罩罩住（防止蚂蚁进入），其余处理与A组相同。
每周同一时间测量并记录两组幼苗的株高（cm）和叶片数量（片），持续观察4周。
5. 记录内容：日期、A组株高平均值、A组叶片数平均值、B组株高平均值、B组叶片数平均值。
6. 结论：若A组株高平均值及叶片数平均值均显著高于B组，则假设成立；反之，假设不成立。
2. 作出假设：蚂蚁会促进金合欢的生长。
3. 实验材料：生长状况相似的金合欢幼苗10株、蚂蚁若干、透明透气罩（带小孔）、卷尺、记录本。
4. 实验步骤：
将10株幼苗随机均分为A、B两组，每组5株，种植在相同土壤中，置于光照、温度、水分等条件相同且适宜的环境中。
A组（实验组）：每株幼苗周围放置适量蚂蚁；B组（对照组）：每株幼苗用透明透气罩罩住（防止蚂蚁进入），其余处理与A组相同。
每周同一时间测量并记录两组幼苗的株高（cm）和叶片数量（片），持续观察4周。
5. 记录内容：日期、A组株高平均值、A组叶片数平均值、B组株高平均值、B组叶片数平均值。
6. 结论：若A组株高平均值及叶片数平均值均显著高于B组，则假设成立；反之，假设不成立。