生物对环境的适应是
普遍
存在的；生物对环境的适应表现在形态和结构
方面，还表现在生理和行为
等方面。答案：普遍 结构 行为
问题 某校生物学兴趣小组的同学们通过如下表所示的实验来探究生物保护色的作用。
请分析并回答问题。
(1) 乙组的实验材料应该是
(2) 同学们发现实验设计中有一处并不完善，请修改：
(3) 上述实验的变量是
(4) 如果青色菜叶上的菜青虫所处的生活环境发生变化，那么菜青虫也可能被吃光，这说明
请分析并回答问题。
(1) 乙组的实验材料应该是
菜青虫 100 只
。(2) 同学们发现实验设计中有一处并不完善，请修改：
多放几只家鸽，如 6 只，否则偶然性大
。(3) 上述实验的变量是
环境
。实验中设置甲组的目的是对照
。(4) 如果青色菜叶上的菜青虫所处的生活环境发生变化，那么菜青虫也可能被吃光，这说明
环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变
。答案：解析 生物的生活离不开环境，生物又能适应和影响环境。本题通过探究生物保护色的作用，考查科学探究中根据科学实验的基本原则合理设计或优化实验方案的能力，引导学生运用系统与整体的思维方式认识生物与环境的相互关系。(1) 该实验探究的是环境对菜青虫的影响。实验中设置的甲、乙两组(形成对照)除了环境不同之外，其他条件都应该相同且适宜。所以乙组的菜青虫数量应该和甲组一样，也是 100 只。(2) 实验中甲、乙两组都各放 1 只家鸽用来捕食菜青虫，由于 1 只家鸽的捕食量有限，不能很好地说明问题，所以应该多放几只家鸽，如 6 只，否则偶然性大。(3) 该实验的变量是“环境”。乙组菜青虫作为实验组，与环境不相适应，容易被家鸽吃掉；甲组作为对照组，与环境相适应，容易生存。(4) 如果与青菜叶一致的那组菜青虫所处的生活环境发生变化，那么菜青虫也可能被吃光，这说明环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变。
答案 (1) 菜青虫 100 只 (2) 多放几只家鸽，如 6 只，否则偶然性大 (3) 环境 对照 (4) 环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变
答案 (1) 菜青虫 100 只 (2) 多放几只家鸽，如 6 只，否则偶然性大 (3) 环境 对照 (4) 环境的改变会导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，生存的机会大大降低，出现这一结果的根本原因是环境改变