3. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(
A.遂/至承天寺/寻/张怀民
B.月色/入户,欣然/起行
C.山川/之美,古/来共谈
D.实是/欲界之仙都
C
)A.遂/至承天寺/寻/张怀民
B.月色/入户,欣然/起行
C.山川/之美,古/来共谈
D.实是/欲界之仙都
答案:C 【解析】C项,正确的朗读节奏应为:山川/之美,古来/共谈。
4. 根据要求填空。
(1)《答谢中书书》中,总领全文的句子是:“
(2)《答谢中书书》中,运用仰观、俯察两种视角,写白云、高山、流水三种景物的句子是:“
(3)《答谢中书书》中,写景物色彩配合之美的句子是:“
(4)《答谢中书书》中,描绘早晚景色变化之美的句子是:“
(5)《答谢中书书》中,感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折地表达作者清高的句子是:“
(6)《记承天寺夜游》中,运用奇特的想象,从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是:“
(7)《记承天寺夜游》中,表露作者复杂而又旷达心境的句子是:“
(1)《答谢中书书》中,总领全文的句子是:“
山川之美
,古来共谈
。”(2)《答谢中书书》中,运用仰观、俯察两种视角,写白云、高山、流水三种景物的句子是:“
高峰入云
,清流见底
。”(3)《答谢中书书》中,写景物色彩配合之美的句子是:“
两岸石壁
,五色交晖
。青林翠竹
,四时俱备
。”(4)《答谢中书书》中,描绘早晚景色变化之美的句子是:“
晓雾将歇
,猿鸟乱鸣
;夕日欲颓
,沉鳞竞跃
。”(5)《答谢中书书》中,感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折地表达作者清高的句子是:“
自康乐以来
,未复有能与其奇者
。”(6)《记承天寺夜游》中,运用奇特的想象,从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是:“
庭下如积水空明
,水中藻、荇交横
,盖竹柏影也
。”(7)《记承天寺夜游》中,表露作者复杂而又旷达心境的句子是:“
何夜无月
?何处无竹柏
?但少闲人如吾两人者耳
。”答案:
(1)山川之美 古来共谈
(2)高峰入云 清流见底
(3)两岸石壁 五色交晖 青林翠竹 四时俱备
(4)晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃
(5)自康乐以来 未复有能与其奇者
(6)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
(7)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳
(1)山川之美 古来共谈
(2)高峰入云 清流见底
(3)两岸石壁 五色交晖 青林翠竹 四时俱备
(4)晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃
(5)自康乐以来 未复有能与其奇者
(6)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也
(7)何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳
5. 我校八年级(1)班开展“‘踩’访苏轼的足迹”的专题学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)下面列举的一些地点、景区,都与苏轼有关系。仿照示例,选择两个,写出与苏轼有关的诗文。
①赤壁 ②杭州西湖 ③承天寺
示例:湖州——我从山水窟中来,尚爱此山看不足。
(2)承天寺入围“文化名人苏轼十大旅游名片”的候选名单,请你根据所学,拟一条广告用语以吸引游客。
(3)有人根据《记承天寺夜游》的意蕴,拟写了一副对联。上联已给出,请写出下联。
上联:月色懂人心潜窗入户
下联:
(1)下面列举的一些地点、景区,都与苏轼有关系。仿照示例,选择两个,写出与苏轼有关的诗文。
①赤壁 ②杭州西湖 ③承天寺
示例:湖州——我从山水窟中来,尚爱此山看不足。
①赤壁——人生如梦,一尊还酹江月。②杭州西湖——欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(2)承天寺入围“文化名人苏轼十大旅游名片”的候选名单,请你根据所学,拟一条广告用语以吸引游客。
承载天地之灵气,品味文化之底蕴。
(3)有人根据《记承天寺夜游》的意蕴,拟写了一副对联。上联已给出,请写出下联。
上联:月色懂人心潜窗入户
下联:
谪人共婵娟遣忧排愁
答案:
(1)【示例】①赤壁——人生如梦,一尊还酹江月。②杭州西湖——欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。③承天寺——何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(2)【示例】承载天地之灵气,品味文化之底蕴。
(3)【示例】谪人共婵娟遣忧排愁
(1)【示例】①赤壁——人生如梦,一尊还酹江月。②杭州西湖——欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。③承天寺——何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(2)【示例】承载天地之灵气,品味文化之底蕴。
(3)【示例】谪人共婵娟遣忧排愁