五、赏江南风光,把句子补充完整。
荷花开了,
荷花开了,粉红粉红的
,真好看呀！答案：粉红粉红的
解析：
观察插图，图中有盛开的粉色荷花和绿色荷叶，结合课文《江南》中对荷花的描写，补充荷花的颜色或形态特征。
六、阅读《江南》,完成练习。
江南可采莲,莲叶何田田。$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶间}}$。$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶东}}$,$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶西}}$,$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶南}}$,$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶北}}$。
1.(跨学科·地理)用“$◯$”圈出诗歌中表示方位的字。
2.(语文要素)画“____”的句子应用(
①平静 ②激动 ③欢快 ④伤心
3. 读了这首古诗,我的眼前浮现出的景象是(填序号)(
①人们捉鱼 ②鱼儿嬉戏 ③荷花盛开
江南可采莲,莲叶何田田。$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶间}}$。$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶东}}$,$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶西}}$,$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶南}}$,$\underline{\mathrm{鱼戏莲叶北}}$。
1.(跨学科·地理)用“$◯$”圈出诗歌中表示方位的字。
东◯ 西◯ 南◯ 北◯
2.(语文要素)画“____”的句子应用(
③
)的语气朗读。(填序号)①平静 ②激动 ③欢快 ④伤心
3. 读了这首古诗,我的眼前浮现出的景象是(填序号)(
②
)①人们捉鱼 ②鱼儿嬉戏 ③荷花盛开
答案：1. 东◯ 西◯ 南◯ 北◯
2. ③
3. ②
2. ③
3. ②
七、(思辨探究)我们可以说“采莲”,还可以说采什么呢？选一选。(填序号)
→$\overset{\mathrm{cǎi}}{\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{采} \\\hline\end{array}\\\hline }$→采
①竹子 ②蘑菇 ③茶 ④萝卜
$\overset{\mathrm{cǎi}}{\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{采}(\mathrm{
→$\overset{\mathrm{cǎi}}{\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{采} \\\hline\end{array}\\\hline }$→采
①竹子 ②蘑菇 ③茶 ④萝卜
$\overset{\mathrm{cǎi}}{\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{采}(\mathrm{
②
}) \\\hline\end{array}\\\hline }$$\overset{\mathrm{cǎi}}{\begin{array}{|c|}\hline \mathrm{采}(\mathrm{③
}) \\\hline\end{array}\\\hline }$答案：② ③
解析：
本题可根据生活常识以及词语搭配来判断哪些事物可以用“采”这个动作。“采”通常用于摘取、收集某些植物或其部分。“采蘑菇”和“采茶”是常见且符合语言习惯的搭配；“采竹子”一般用“砍”等动词，“采萝卜”通常用“拔”，所以可以说“采蘑菇”“采茶”。对应题目所给序号，即②和③。