4. 在文学社团的写作交流环节,同学们分享自己的观察与感悟：正确使用标点符号至关重要。请把正确的标点符号填在方框里。
(1)这棵树的叶子真奇怪
(2)落叶随风飘舞
(1)这棵树的叶子真奇怪
，
是什么树呢？
(2)落叶随风飘舞
，
多么美丽的秋天啊！
答案：(1)，？
(2)，！
(2)，！
三、诗词社团的同学们学习了一首古诗。请先排序,再填空(填序号)。
小儿垂钓
[唐]胡令能
(
(
(
(
1. 小儿“不应人”的原因是(
① 不知道路。 ② 怕吓跑鱼。
2. 诗中的“蓬头稚子”是个怎样的孩子？(
① 没有礼貌。 ② 贪玩任性。 ③ 专心钓鱼,天真可爱。
小儿垂钓
[唐]胡令能
(
3
)路人借问遥招手,(
2
)侧坐莓苔草映身。(
4
)怕得鱼惊不应人。(
1
)蓬头稚子学垂纶,1. 小儿“不应人”的原因是(
②
)① 不知道路。 ② 怕吓跑鱼。
2. 诗中的“蓬头稚子”是个怎样的孩子？(
③
)① 没有礼貌。 ② 贪玩任性。 ③ 专心钓鱼,天真可爱。
答案：诗句排序：3，2，4，1；
1.②；
2.③。
1.②；
2.③。
解析：
这首诗的正确顺序应该按照诗句的逻辑和内容来排序，描述一个头发蓬乱的小儿学习钓鱼的情景。首先点明人物和事情“蓬头稚子学垂纶”，接着描述动作“侧坐莓苔草映身”，再写路人问路“路人借问遥招手”，最后解释不回答的原因“怕得鱼惊不应人”。
1.根据诗句“怕得鱼惊不应人”可知，小儿不回应路人的原因是怕自己的回答吓跑了鱼，所以选②。
2.从诗中可以感受到“蓬头稚子”学钓鱼时的认真和天真，他怕吓跑鱼而不敢回应路人，显示出他的专心和可爱，所以选③。
1.根据诗句“怕得鱼惊不应人”可知，小儿不回应路人的原因是怕自己的回答吓跑了鱼，所以选②。
2.从诗中可以感受到“蓬头稚子”学钓鱼时的认真和天真，他怕吓跑鱼而不敢回应路人，显示出他的专心和可爱，所以选③。
四、手工社团的同学正在制作沙包,请你选择合适的选项,完善沙包的制作过程。(填序号)
① 再 ② 然后 ③ 首先 ④ 最后
(
(
(
(
① 再 ② 然后 ③ 首先 ④ 最后
(
③
)将布料剪成六个大小一样的正方形。(
②
)将六块布按照右图所示的方式放好,并缝合。(
①
)留一个开口,在里面装入豆子或玉米粒等填充物。(
④
)将开口处进行缝合,沙包就做好了。答案：③ ② ① ④
五、戏剧社团的同学们正在把《闻鸡起舞》排成课本剧,请你先帮助他们理顺一下主要情节(填序号),再写一写。
① 后半夜,祖逖闻鸡鸣,推醒刘琨,二人到院子练习武艺。
② 长期苦练后,祖逖和刘琨武艺大进。祖逖后来成为将军,打了许多胜仗。
③ 晋朝时,祖逖与好友刘琨同住,祖逖心怀报国之志。
起因：
祖逖和刘琨都是
① 后半夜,祖逖闻鸡鸣,推醒刘琨,二人到院子练习武艺。
② 长期苦练后,祖逖和刘琨武艺大进。祖逖后来成为将军,打了许多胜仗。
③ 晋朝时,祖逖与好友刘琨同住,祖逖心怀报国之志。
起因：
③
经过：①
结果：②
祖逖和刘琨都是
心怀报国、勤奋刻苦
的人,我们一定要把他们的角色扮演好！答案：起因：③ 经过：① 结果：②
祖逖和刘琨都是心怀报国、勤奋刻苦的人,我们一定要把他们的角色扮演好！
祖逖和刘琨都是心怀报国、勤奋刻苦的人,我们一定要把他们的角色扮演好！