一、给下列加点字加上拼音。
一$\underline{
一$\underline{
duī
} \underline{chái
}火 \underline{shāo
}火 兴$\underline{wàng
} \underline{chōng
}浪 \underline{zhōng
}于 \underline{hún
}身答案：duī chái shāo wàng chōng zhōng hún
解析：
根据人教版语文二年级上册所学拼音知识，给加点字注音。“堆”读duī，“柴”读chái，“烧”读shāo，“旺”读wàng，“冲”在“冲浪”中读chōng，“终”读zhōng，“浑”读hún。
二、看拼音,写词语。
huǒ bàn huí jiā shù lín dòng wù bái yún
huǒ bàn huí jiā shù lín dòng wù bái yún
伙伴
回家
树林
动物
白云
答案：伙伴 回家 树林 动物 白云
解析：
根据拼音依次写出对应的词语：“huǒ bàn”对应“伙伴”，“huí jiā”对应“回家”，“shù lín”对应“树林”，“dòng wù”对应“动物”，“bái yún”对应“白云”。
三、照样子,写词语。
1. 例：越烧越旺 越(
2. 例：睡得正香 (
1. 例：越烧越旺 越(
飞
)越(高
) 越(跑
)越(快
)2. 例：睡得正香 (
玩
)得正(开心
) (吃
)得正(香
)答案：1. 飞 高 跑 快；2. 玩 开心 吃 香
解析：
1. 观察例子“越烧越旺”，“越...越...”中间为动词和形容词搭配，结合二年级所学，可填“飞”“高”、“跑”“快”。
2. 例子“睡得正香”中“得”前为动词，后为形容词，根据日常用语积累，可填“玩”“开心”、“吃”“香”。
2. 例子“睡得正香”中“得”前为动词，后为形容词，根据日常用语积累，可填“玩”“开心”、“吃”“香”。
四、读一读,连一连。
添 大雪 白茫茫的 庄稼
扑 木柴 绿油油的 太阳
下 火星 火辣辣的 雪地
添 大雪 白茫茫的 庄稼
扑 木柴 绿油油的 太阳
下 火星 火辣辣的 雪地
答案：添—木柴 扑—火星 下—大雪 白茫茫的—雪地 绿油油的—庄稼 火辣辣的—太阳
解析：
先看左边动词与名词的搭配，“添”常搭配燃料，所以“添木柴”；“扑”有扑向、扑灭的意思，搭配“火星”合适，即“扑火星”；“下”常与自然现象搭配，“下大雪”正确。再看右边形容词与名词的搭配，“白茫茫的”形容白色的大面积事物，“雪地”符合；“绿油油的”形容植物颜色，“庄稼”正确；“火辣辣的”形容温度高，“太阳”合适。
五、按要求完成练习。
雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
用“○”圈出句子中表示动作的字词(重复的圈第一处)。“终于”说明
① 爱劳动 ② 好学 ③ 善良勇敢
雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
用“○”圈出句子中表示动作的字词(重复的圈第一处)。“终于”说明
雪孩子找小白兔的过程很不容易
。这是一个③
(填序号)的雪孩子。① 爱劳动 ② 好学 ③ 善良勇敢
答案：答题：
表示动作的字词：冲、冒、找、抱、跑。
“终于”说明雪孩子找小白兔的过程很不容易。
这是一个 ③ 的雪孩子。
表示动作的字词：冲、冒、找、抱、跑。
“终于”说明雪孩子找小白兔的过程很不容易。
这是一个 ③ 的雪孩子。
六、课文中雪孩子的身体发生了什么变化？按先后顺序排排队。(填序号)
变成白云 化成水 浑身水淋淋的 变成水汽
(
变成白云 化成水 浑身水淋淋的 变成水汽
(
3
) (2
) (4
) (1
)答案：(3) (2) (4) (1)