一、给下列加点字加上拼音。
$\underline{他俩}$
$\underline{他俩}$
liǎ
$\underline{好坏}$huài
$\underline{架子}$jià
$\underline{愿意}$yuàn
$\underline{取下}$qǔ
$\underline{扎风筝}$zā
答案：liǎ huài jià yuàn qǔ zā
解析：
根据汉字读音规则，给加点字注音。“俩”在“他俩”中读liǎ；“坏”读huài；“架”读jià；“愿”读yuàn；“取”读qǔ；“扎”在“扎风筝”中读zā。
二、看拼音,写词语。
zhuā zhù máo xiàn jù hào zhǐ tuán
zhuā zhù máo xiàn jù hào zhǐ tuán
抓住
毛线
句号
纸团
答案：抓住 毛线 句号 纸团
解析：
根据拼音和课文内容，“zhuā zhù”对应“抓住”，“máo xiàn”对应“毛线”，“jù hào”对应“句号”，“zhǐ tuán”对应“纸团”。
三、选字填空。
漂 飘
山顶上再也看不到(
漂 飘
山顶上再也看不到(
飘
)荡的风筝,小溪里再也看不到(漂
)流的纸船了。答案：飘 漂
解析：
这道题考查对“漂”和“飘”两个字的辨析。“飘”主要和风有关，通常表示随风摇动或飞扬，风筝是在空中随风飞动的，所以是“飘荡的风筝”；“漂”和水有关，表示浮在液体表面顺着液体流动的方向移动，纸船是在小溪的水里流动的，所以是“漂流的纸船”。
四、照样子,写词语。
例：高兴得哭了 笑得
例：高兴得哭了 笑得
合不拢嘴
激动得跳起来
难过得哭了
答案：合不拢嘴 跳起来 哭了
解析：
根据例子“高兴得哭了”，“得”后接表示程度或结果的词语。“笑得”常搭配“合不拢嘴”；“激动得”常搭配“跳起来”；“难过得”常搭配“哭了”。
五、照样子,写句子。
例：他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
小明连忙
例：他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
小明连忙
拿出课本
,翻开书页
,开始认真地朗读课文。答案：拿出课本，翻开书页
解析：
分析例句可知，“连忙”后接连续的动作。结合“开始认真地朗读课文”，前面应填准备朗读的动作，如“拿出课本”“翻开书页”。
六、根据课文内容选一选,补充下面的思维导图。(填序号)
① 高兴得哭了 ② 乐坏了 ③ 和好 ④ 吵架
① 高兴得哭了 ② 乐坏了 ③ 和好 ④ 吵架
从左到右心形处答案依次为④，③；椭圆形处答案依次为②，①。
答案：从左到右心形处答案依次为④，③；椭圆形处答案依次为②，①。
解析：
根据课文内容，小熊和松鼠成为好朋友后，通过纸船和风筝传递礼物，此时他们收到礼物应该是“乐坏了”；之后两人因为一点小事吵架，之后两人经过反思又“和好”，而重新收到朋友的礼物应该“高兴得哭了”。