根据人教版语文二年级上册《场景歌》中生字的拼音知识，直接为加点字注音。“帆”读fān，“港”读gǎng，“溪”读xī，“艘”读sōu，“稻”读dào，“丛”读cóng。

根据拼音写出对应的词语，需要准确拼读拼音并回忆所学词语。
- “yáng qún”对应“羊群”；
- “fāng kuài”对应“方块”；
- “tóng hào”对应“铜号”；
- “běn lǐng”对应“本领”；
- “dào chù”对应“到处”。

本题考察的是对同音字“对”和“队”的理解和运用。“队”主要指队伍或排成队的群体，而“对”则常表示方向、位置或正确性等。根据句意，同学们排成的是“队伍”，所以第一个空应填“队”；而公园的位置是在学校的“对面”，所以第二个空应填“对”。

根据“数量少”的示例“一根小棒”，结合《场景歌》中对垂柳、飞鸟的描述及生活常识，垂柳单棵用“棵”，飞鸟单个用“只”；“数量多”时，小棒成束用“捆”，垂柳成片用“行”，飞鸟成群用“群”。

1. 分析例句，“一篮青菜”中量词“篮”用于“青菜”，“篮”是用于提物的东西所盛的或大或小的成份，结合生活实际，公路旁常见的可以用合适量词描述的事物，比如“两排杨树” ，“排”作为量词，用于成行列的东西，能形象地描绘出公路旁杨树排列的状态。
2. 对于海滩，根据日常认知，会有很多海鸥飞来，“一群海鸥”中“群”用于成群的人或东西，符合海滩上来了很多海鸥的情境。