小组汇报一、请你参与小组汇报,完成练习。
小语：我拍摄了一组图片。
麻雀叽叽喳喳()
老鹰高空盘旋()
女贞高大挺拔()
蚂蚁排队有序()
小文：我看到了自由自在的小 xiā(),洁白如雪的 lí huā(),还有 zī tài()优美的丹顶鹤……大自然真是充满了无穷的 ào mì()啊！
小诗：我觉得大自然是一本看不完的大画册。
1. 小语：我有几个字不会读,请你帮我给加点字注音。
2. 小文：请你根据拼音,在括号内写出字词,帮我把语段补充完整。
3. 小诗：结合下图字形的演变过程,你能猜出这是哪个字吗？填在下面的框里。


4. 老师帮小语润色了介绍词,请你读句子,完成练习。
(1)例：老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
仿写句子：,给人以的感觉。
(2)大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书。
用加点词语写比喻句：

资料研读二、阅读课文片段，完成练习。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
（作者：朱维之）
1.（情境学习）同学们对选段展开了讨论，请你补全对话。
选段写了“我”家屋后的和，分别写了它们和的特点。
如果给第一自然段中的文字描绘的画面配一幅图，我想选（）。
A. 浮云飞鸟图 B. 竹林棕榈图 C. 男孩遐想图 D. 小鱼游玩图
2. “雨后春笋”是一个成语，在生活中，我们常用它来比喻（）
A. 新事物大量出现 B. 事情发展迅速
C. 植物快速生长 D. 植物旺盛生长
3.（阅读要素）下面是一位同学的摘抄本，请把阅读感受补充完整。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。我们在朗读这句话时应该用的语气，让人感受到风吹竹叶的温柔。我觉得这“沙沙的竹叶声”可能是竹子在对“我”说：
4.（教材核心题）作者将大自然比作“看不完的大画册”“读不完的大书”，那么在大自然这本“读不完的大书”中，你还读到了什么？请写一写。
从蚂蚁搬家中，我感受到了团结的力量；
从蜜蜂采蜜中，我感受到了勤劳的可贵