3. 下列表述不正确的一项是 (
A.课文《宝葫芦的秘密》(节选)开篇即点题,并运用了第一人称来叙述,这有利于激发我们的阅读兴趣。
B.牛的胃有四个胃室,只有第四个胃室是管消化的,这是课文《在牛肚子里旅行》告诉我们的科学知识。
C.读童话,我们不仅能感受童话故事奇特的想象,还能从中获得启示。
D.《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣,是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
D
)A.课文《宝葫芦的秘密》(节选)开篇即点题,并运用了第一人称来叙述,这有利于激发我们的阅读兴趣。
B.牛的胃有四个胃室,只有第四个胃室是管消化的,这是课文《在牛肚子里旅行》告诉我们的科学知识。
C.读童话,我们不仅能感受童话故事奇特的想象,还能从中获得启示。
D.《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣,是故意引诱小蚂蚁违反纪律。
答案:D
解析:
本题可根据对各选项所涉及课文内容的理解,逐一分析选项。
A选项:在《宝葫芦的秘密》(节选)中,开篇点题且运用第一人称“我”来叙述,让读者更有代入感,能激发阅读兴趣,该选项表述正确。
B选项:根据《在牛肚子里旅行》的内容可知,牛的胃有四个胃室,只有第四个胃室是管消化的,该选项表述正确。
C选项:童话的特点就是具有奇特的想象,并且往往蕴含着一定的启示,读童话能让我们有这两方面的收获,该选项表述正确。
D选项:《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣,是因为蚂蚁队长以身作则,关爱小蚂蚁,而不是故意引诱小蚂蚁违反纪律,该选项表述错误。
A选项:在《宝葫芦的秘密》(节选)中,开篇点题且运用第一人称“我”来叙述,让读者更有代入感,能激发阅读兴趣,该选项表述正确。
B选项:根据《在牛肚子里旅行》的内容可知,牛的胃有四个胃室,只有第四个胃室是管消化的,该选项表述正确。
C选项:童话的特点就是具有奇特的想象,并且往往蕴含着一定的启示,读童话能让我们有这两方面的收获,该选项表述正确。
D选项:《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣,是因为蚂蚁队长以身作则,关爱小蚂蚁,而不是故意引诱小蚂蚁违反纪律,该选项表述错误。
4. 读了童话,小语制作了以下四张童话故事人物卡,正确的一张是 (

A.《格林童话》 人物:白雪公主 性格:胆小
B.《安徒生童话》 人物:灰姑娘 性格:勇敢
C.《稻草人》 人物:小裁缝 性格:调皮
D.《安徒生童话》 人物:拇指姑娘 性格:善良
D
)A.《格林童话》 人物:白雪公主 性格:胆小
B.《安徒生童话》 人物:灰姑娘 性格:勇敢
C.《稻草人》 人物:小裁缝 性格:调皮
D.《安徒生童话》 人物:拇指姑娘 性格:善良
答案:D
解析:
A选项中白雪公主性格并非胆小,而是善良、美丽等;B选项灰姑娘出自《格林童话》,不是《安徒生童话》;C选项小裁缝是《格林童话》中《勇敢的小裁缝》里的人物,不是《稻草人》中的。D选项拇指姑娘是《安徒生童话》中的人物,性格善良,该选项正确。
三、童话世界的“经典闯关”游戏开始了,请根据所学知识完成填空。(9分)
读青头和红头的经历,我明白了“二人同心,
读青头和红头的经历,我明白了“二人同心,
其利断金
”的道理;当我看到一群蚂蚁把一大块奶酪搬回洞里时,我不禁感叹:“人心齐,泰山移
。”“三个臭皮匠
,顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。答案:其利断金;泰山移;三个臭皮匠
解析:
第一空,根据青头和红头互相帮助、团结协作的经历,对应“二人同心,其利断金”;第二空,蚂蚁搬奶酪体现团结力量大,对应“人心齐,泰山移”;第三空,强调团队协作,对应“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。