(三)年画(12分)
丁鹤军
① 小时候,我非常盼望过年!过年的时候不仅有零食、新衣……年画更是给童年岁月平添了许多快乐、许多希冀(jì)。
② 年画内容十分丰富,有历史典故、神话传说、戏剧场景、山水鸟鱼、梅兰竹菊等,线条流畅、惟妙惟肖,让人爱不释手。
③ 学校放了寒假,无所事事的我在家里闲不住,便和同学一起逛大街。其实,我们身上也没几个钱,只不过是图热闹、图开心而已。站在那花花绿绿的年画前,仰起自己稚嫩的小脸,眼花缭乱,脖子发酸,仍然热情不减,乐此不疲。我仰着脸看了半天,看哪张都漂亮,哪张都喜欢,就是囊中羞涩,父母给我买年画的钱也是有限的,必须精打细算,优中选优。我东挑西拣,选了几张家人喜爱的吉祥喜庆的年画,再想选择已没有钱了,只好恋恋不舍地打道回府。
④ 大年三十,房屋院落打扫干净,大人们心急火燎地熬好面糊,欢天喜地贴年画,全家一片喜气洋洋,渲染了满心的温情与喜庆。母亲负责协调画的位置,什么样的年画贴在什么地方,总要比画一阵子,才能选择好合适的位置。一人张贴年画,一家人“指手画脚”,看歪不歪、正不正。年画一贴,浓浓的油墨香,沁人心脾,斑驳(bó)的砖墙顿时亮丽起来,洋溢着新春的气息。
⑤ 年画寄托了我年少时的快乐和幸福,丰富了我童年生活的情趣,更承载了我的憧憬和希望。无论去小朋友家玩耍,或去亲戚家做客,我都痴迷于墙上那一幅幅生动鲜活的画面。在赏年画、读年画中,我了解和感悟到了许多戏曲知识、历史知识、人物典故,得到了淳朴文化的启迪,获益匪浅。
⑥ 年少情怀,总是难忘。年画,在我的记忆长河中,总能泛起一朵轻盈的浪花。
(选自《高城望断》,有删改)
27. 根据意思从短文中找出相应的四字词语。(2分)
(1)对某一事情产生浓厚的兴趣和热爱,做起来不觉得疲劳,乐在其中。(
(2)形容得到了很大的益处。(
28. 第①自然段中加点词“希冀”,我用
29. 围绕“年画”,短文没有介绍的一项是(2分)(
A. 年画“山水鸟鱼”的画面。
B. “我”和同学买年画。
C. 全家人喜气洋洋地贴年画。
D. 在赏年画中“我”得到了文化的启迪。
30. 关于“我”喜欢年画的原因,下列说法错误的一项是(2分)(
A. 年画给童年的“我”带来了憧憬和希望。
B. “我”在赏读年画中收获了丰富的知识。
C. 年画让“我”想起了小时候过年走亲戚。
D. 年画寄托了“我”年少时的欢乐和幸福。
31. 对结尾画波浪线句子的理解,最恰当的一项是(2分)(
A. “我”只记得年画给“我”带来的乐趣。
B. “我”难以忘记年少时对年画的情怀。
C. “轻盈”说明“我”对年画记得不深刻。
D. “我”只是偶尔想起记忆长河中的年画。
丁鹤军
① 小时候,我非常盼望过年!过年的时候不仅有零食、新衣……年画更是给童年岁月平添了许多快乐、许多希冀(jì)。
② 年画内容十分丰富,有历史典故、神话传说、戏剧场景、山水鸟鱼、梅兰竹菊等,线条流畅、惟妙惟肖,让人爱不释手。
③ 学校放了寒假,无所事事的我在家里闲不住,便和同学一起逛大街。其实,我们身上也没几个钱,只不过是图热闹、图开心而已。站在那花花绿绿的年画前,仰起自己稚嫩的小脸,眼花缭乱,脖子发酸,仍然热情不减,乐此不疲。我仰着脸看了半天,看哪张都漂亮,哪张都喜欢,就是囊中羞涩,父母给我买年画的钱也是有限的,必须精打细算,优中选优。我东挑西拣,选了几张家人喜爱的吉祥喜庆的年画,再想选择已没有钱了,只好恋恋不舍地打道回府。
④ 大年三十,房屋院落打扫干净,大人们心急火燎地熬好面糊,欢天喜地贴年画,全家一片喜气洋洋,渲染了满心的温情与喜庆。母亲负责协调画的位置,什么样的年画贴在什么地方,总要比画一阵子,才能选择好合适的位置。一人张贴年画,一家人“指手画脚”,看歪不歪、正不正。年画一贴,浓浓的油墨香,沁人心脾,斑驳(bó)的砖墙顿时亮丽起来,洋溢着新春的气息。
⑤ 年画寄托了我年少时的快乐和幸福,丰富了我童年生活的情趣,更承载了我的憧憬和希望。无论去小朋友家玩耍,或去亲戚家做客,我都痴迷于墙上那一幅幅生动鲜活的画面。在赏年画、读年画中,我了解和感悟到了许多戏曲知识、历史知识、人物典故,得到了淳朴文化的启迪,获益匪浅。
⑥ 年少情怀,总是难忘。年画,在我的记忆长河中,总能泛起一朵轻盈的浪花。
(选自《高城望断》,有删改)
27. 根据意思从短文中找出相应的四字词语。(2分)
(1)对某一事情产生浓厚的兴趣和热爱,做起来不觉得疲劳,乐在其中。(
乐此不疲
)(2)形容得到了很大的益处。(
获益匪浅
)28. 第①自然段中加点词“希冀”,我用
联系上下文
的方法,理解了它的意思是希望
。请再写出两个理解词语的方法:查字典
、联系生活实际
。(4分)29. 围绕“年画”,短文没有介绍的一项是(2分)(
A
)A. 年画“山水鸟鱼”的画面。
B. “我”和同学买年画。
C. 全家人喜气洋洋地贴年画。
D. 在赏年画中“我”得到了文化的启迪。
30. 关于“我”喜欢年画的原因,下列说法错误的一项是(2分)(
C
)A. 年画给童年的“我”带来了憧憬和希望。
B. “我”在赏读年画中收获了丰富的知识。
C. 年画让“我”想起了小时候过年走亲戚。
D. 年画寄托了“我”年少时的欢乐和幸福。
31. 对结尾画波浪线句子的理解,最恰当的一项是(2分)(
B
)A. “我”只记得年画给“我”带来的乐趣。
B. “我”难以忘记年少时对年画的情怀。
C. “轻盈”说明“我”对年画记得不深刻。
D. “我”只是偶尔想起记忆长河中的年画。
答案:27.(1)乐此不疲 (2)获益匪浅  
28. 联系上下文 希望 查字典 联系生活实际
29. A
30. C
31. B
28. 联系上下文 希望 查字典 联系生活实际
29. A
30. C
31. B
解析:
27.(1)从“仍然热情不减,乐此不疲”中提取;(2)从“得到了淳朴文化的启迪,获益匪浅”中提取。
28. 联系上下文,“年画更是给童年岁月平添了许多快乐、许多希冀”,“希冀”与“快乐”并列,结合语境理解为希望;三年级常用理解词语方法还有查字典、联系生活实际。
29. A项“山水鸟鱼”是年画内容之一,短文第②段提及,但未具体介绍其画面;B项对应第③段;C项对应第④段;D项对应第⑤段。
30. C项“年画让‘我’想起了小时候过年走亲戚”错误,文中是“无论去小朋友家玩耍,或去亲戚家做客,我都痴迷于墙上那一幅幅生动鲜活的画面”,走亲戚是场景,不是喜欢年画的原因;A、B、D项均在第⑤段有对应表述。
31. 结尾句“年画,在我的记忆长河中,总能泛起一朵轻盈的浪花”,结合“年少情怀,总是难忘”,强调难以忘记对年画的情怀;A项“只记得乐趣”片面;C项“轻盈”并非指记得不深刻;D项“偶尔想起”与“总能泛起”矛盾。
28. 联系上下文,“年画更是给童年岁月平添了许多快乐、许多希冀”,“希冀”与“快乐”并列,结合语境理解为希望;三年级常用理解词语方法还有查字典、联系生活实际。
29. A项“山水鸟鱼”是年画内容之一,短文第②段提及,但未具体介绍其画面;B项对应第③段;C项对应第④段;D项对应第⑤段。
30. C项“年画让‘我’想起了小时候过年走亲戚”错误,文中是“无论去小朋友家玩耍,或去亲戚家做客,我都痴迷于墙上那一幅幅生动鲜活的画面”,走亲戚是场景,不是喜欢年画的原因;A、B、D项均在第⑤段有对应表述。
31. 结尾句“年画,在我的记忆长河中,总能泛起一朵轻盈的浪花”,结合“年少情怀,总是难忘”,强调难以忘记对年画的情怀;A项“只记得乐趣”片面;C项“轻盈”并非指记得不深刻;D项“偶尔想起”与“总能泛起”矛盾。