一、给下列加点字注音。
联军(
搪瓷(
联军(
lián
) 水缸(gāng
) 侦察(zhēn
) 一顿饭(dùn
)搪瓷(
táng
) 结束(shù
) 沾水(zhān
) 铁锅(guō
)答案：lián ；gāng ；zhēn ；dùn ；táng ；shù ；zhān ；guō。
解析：
根据拼音知识，给汉字注音。“联”读lián，“缸”读gāng，“侦”读zhēn，“顿”读dùn，“搪”读táng，“束”读shù，“沾”读zhān，“锅”读guō。
二、给下列加点的多音字选择正确的读音,画“√”。
1. 敌人都被消灭了,往哪里还(hái huán)啊！
2. 在那艰苦的战争年代,无论是战士还(hái huán)是干部,大家都难得吃到一顿饱饭。
3. 这个小朋友太调皮了,根本禁(jīn jìn)不起别人的激将,一说他做不到,他就非要尝试,完全不顾这里禁(jīn jìn)止这样的危险行为。
1. 敌人都被消灭了,往哪里还(hái huán)啊！
2. 在那艰苦的战争年代,无论是战士还(hái huán)是干部,大家都难得吃到一顿饱饭。
3. 这个小朋友太调皮了,根本禁(jīn jìn)不起别人的激将,一说他做不到,他就非要尝试,完全不顾这里禁(jīn jìn)止这样的危险行为。
答案：1.huán 2.hái 3.jīn jìn
解析：
1. “往哪里还啊”中“还”表示返回，读“huán”；2. “无论是战士还是干部”中“还”表示“仍然、依旧”，读“hái”；3. “禁不起”中“禁”表示“受得住”，读“jīn”；“禁止”中“禁”表示“不许、制止”，读“jìn”。
三、根据意思写出课文中相应的词语。
1. 把物品摆出来供人看。 (
2. 军事上指出其不意地打击。 (
3. 为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。 (
1. 把物品摆出来供人看。 (
陈列
)2. 军事上指出其不意地打击。 (
袭击
)3. 为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。 (
侦察
)答案：1. 陈列 2. 袭击 3. 侦察
解析：
1. 课文中“把物品摆出来供人看”的词语是“陈列”。
2. 军事上“出其不意地打击”对应“袭击”。
3. “为弄清敌情、地形等作战情况而活动”是“侦察”。
2. 军事上“出其不意地打击”对应“袭击”。
3. “为弄清敌情、地形等作战情况而活动”是“侦察”。
四、按要求完成练习。
赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚,趁人不注意的时候,把碗里的饭倒进锅里,又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。
1. 句子中描写赵一曼动作的词语有“
2. 赵一曼把碗里的饭倒进锅里,下列对这一行为分析正确的一项是 (
A. 赵一曼想把碗送给别人。
B. 赵一曼是个对生活要求很高的人。
C. 赵一曼想把碗还回去。
D. 赵一曼想把饭让给别人吃。
赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚,趁人不注意的时候,把碗里的饭倒进锅里,又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。
1. 句子中描写赵一曼动作的词语有“
端着
”“走进
”“倒进
”“盛了
”。赵一曼把高粱米饭换成野菜粥,是因为想把粮食留给战士们
,表现了她关心同志、舍己为人
的高尚品质。2. 赵一曼把碗里的饭倒进锅里,下列对这一行为分析正确的一项是 (
D
)A. 赵一曼想把碗送给别人。
B. 赵一曼是个对生活要求很高的人。
C. 赵一曼想把碗还回去。
D. 赵一曼想把饭让给别人吃。
答案：1. 端着 走进 倒进 盛了 想把粮食留给战士们 关心同志、舍己为人 2. D
解析：
1. 先在句子中找出表示动作的词：端着、走进、倒进、盛了。结合课文内容，赵一曼把高粱米饭换成野菜粥是因为想把粮食留给战士们，表现了她关心同志、舍己为人的品质。2. 分析选项，赵一曼倒饭是为了把高粱米饭让给别人，A、B、C选项不符合文意，D正确。
五、细读课文《一个粗瓷大碗》,补全下面的思维导图。
```mindmap
- 送来粗瓷大碗
- 把高粱米饭换成野菜粥
- 碗又没了
```
```mindmap
- 送来粗瓷大碗
- 把高粱米饭换成野菜粥
- 碗又没了
```
答案：把碗送给新战士；用碗盛野菜粥
解析：
根据课文内容，“送来粗瓷大碗”后，赵一曼把碗送给了新战士；“把高粱米饭换成野菜粥”之后，她用碗盛野菜粥；“碗又没了”是因为她把碗送给了伤员。按照事件发展顺序补全思维导图中间环节。