“韵”的韵母是“ün”，遇到声母“y”时，“ü”上两点要去掉，读作“yùn”；“吟”是前鼻音，韵母为“in”，读作“yín”；“阔”的声母是“k”，读作“kuò”；“振”是翘舌音，声母为“zh”，第四声，读作“zhèn”；“掠”的声母是“l”，读作“lüè”；“抖”是第三声，读作“dǒu”。

1. 结合口字旁与说话相关，推测“叮咛”意为反复地嘱咐。2. 将“歌”（歌唱）和“吟”（吟咏）的意思合并，得出“歌吟”即歌唱吟咏。

1.“掠过”指快速地从空中飞过，符合直升机飞行的状态；“拂过”指轻轻擦过，多形容风、手等轻柔的动作，适合形容四月的风。2.“振动”指物体通过一个中心位置，不断做往复运动，常与“翅膀”搭配；“抖动”指用手或身体其他部分快速地颤动，形容人因情绪激动等身体的反应。

1. 题目要求识别拟人修辞，并据此补写相关内容：
第一空和第二空：这句话中的“抖抖手臂”和“道别”都是人类特有的动作和行为。这里用来描述大树和黄叶，所以是将大树（或写“大树抖抖手臂”中的“手臂”对应的事物即“大树”）进行了拟人化的描写，将其当作人来写。
第三空：读到“道别”这个词语时，需要想象黄叶在秋天落下时仿佛在与大树或其他事物告别，因此可以写出类似“大树妈妈，我真舍不得离开您呀！”的话语，表达黄叶的依依惜别之情。
2. 题目要求根据“饱满的谷粒”进行联想：
由“每一颗饱满的谷粒”可以联想到秋天丰收的画面，特别是农民伯伯在收获季节的辛勤劳动和丰收的喜悦。

《听听，秋的声音》这首诗先从具体可感的声音入手，如“大树抖抖手臂”“蟋蟀振动翅膀”等，属于实写；后又写“一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛”“一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟”，这些是对秋天声音的联想和拓展，属于虚写。诗中描写的大自然特有的声音有大树的唰唰声、蟋蟀的嚯嚯声、大雁的叮咛声、秋风的歌吟声。诗歌通过这些声音展现了秋天的美丽和丰收的景象。