1. 按要求涂上你喜欢的颜色。
（1）涂3把。（5把扇子图片）
（2）涂第3把。（5把扇子图片）
（1）涂3把。（5把扇子图片）
（2）涂第3把。（5把扇子图片）
答案：（1）任意涂3把扇子；（2）涂从左数或右数第3把扇子
解析：（1）“涂3把”是涂总数为3的扇子；（2）“涂第3把”是涂特定顺序的第3把扇子。
解析：（1）“涂3把”是涂总数为3的扇子；（2）“涂第3把”是涂特定顺序的第3把扇子。
2. 想一想，连一连。
从下数起，小男孩住在第3层，小女孩住在第1层，另一个小男孩住在第5层。（图片内容：一栋楼的不同楼层）
从下数起，小男孩住在第3层，小女孩住在第1层，另一个小男孩住在第5层。（图片内容：一栋楼的不同楼层）
答案：（连线略）
解析：从下数，第一层连小女孩，第三层连第一个小男孩，第五层连另一个小男孩。
解析：从下数，第一层连小女孩，第三层连第一个小男孩，第五层连另一个小男孩。
3.（连云港真题）
（图片内容：5盘桃，每盘数量不同）
（1）图中共有（ ）盘桃。
（2）第1个盘子里有2个桃。有3个桃的是第（ ）个盘子，第（ ）个盘子里有4个桃，有（ ）个桃的是第4个盘子。
（图片内容：5盘桃，每盘数量不同）
（1）图中共有（ ）盘桃。
（2）第1个盘子里有2个桃。有3个桃的是第（ ）个盘子，第（ ）个盘子里有4个桃，有（ ）个桃的是第4个盘子。
答案：（1）5
（2）2；3；1
解析：（1）直接数出有5盘桃；（2）从左数第1盘2个，第2盘3个，第3盘4个，第4盘1个，第5盘（假设数量），所以依次填入2、3、1。
（2）2；3；1
解析：（1）直接数出有5盘桃；（2）从左数第1盘2个，第2盘3个，第3盘4个，第4盘1个，第5盘（假设数量），所以依次填入2、3、1。
4.（图片内容：动物下山和上山的场景）
（1）下山的动物有（ ）只，上山的动物有（ ）只。
（2）小狗前面有（ ）只动物。
（3）下山排第1的动物和上山排第2的动物分别是谁？圈一圈。
（1）下山的动物有（ ）只，上山的动物有（ ）只。
（2）小狗前面有（ ）只动物。
（3）下山排第1的动物和上山排第2的动物分别是谁？圈一圈。
答案：（1）（假设下山3只、上山2只）3；2
（2）（假设小狗前面有2只）2
（3）（圈出下山第1和上山第2的动物）
解析：（1）数出下山和上山动物的数量；（2）确定小狗的位置，数出其前面动物的数量；（3）根据顺序找出对应的动物并圈出。
（2）（假设小狗前面有2只）2
（3）（圈出下山第1和上山第2的动物）
解析：（1）数出下山和上山动物的数量；（2）确定小狗的位置，数出其前面动物的数量；（3）根据顺序找出对应的动物并圈出。
5.（五育并举）秋季运动会。
（图片内容：跑道上有运动员，标号1 - 5）
（1）现在排第一名的是（ ）号，他在第（ ）跑道上。
（2）第5跑道上的是（ ）号，他要超过（ ）人才能排第一名。
（图片内容：跑道上有运动员，标号1 - 5）
（1）现在排第一名的是（ ）号，他在第（ ）跑道上。
（2）第5跑道上的是（ ）号，他要超过（ ）人才能排第一名。
答案：（1）（假设3号排第一，在第2跑道）3；2
（2）（假设第5跑道是1号，前面有3人）1；3
解析：（1）观察图片中运动员的位置，确定第一名的号码和跑道；（2）找到第5跑道的运动员号码，数出其前面的人数即为要超过的人数。
（2）（假设第5跑道是1号，前面有3人）1；3
解析：（1）观察图片中运动员的位置，确定第一名的号码和跑道；（2）找到第5跑道的运动员号码，数出其前面的人数即为要超过的人数。
6.（思维过程）小朋友们排成一队，小亮和小琳之间有（ ）人。
小亮说：“我的前面有1人。”小琳说：“我排第5。”
小亮说：“我的前面有1人。”小琳说：“我排第5。”
答案：2
解析：小亮前面有1人，所以小亮排第2，小琳排第5，他们之间有第3、4两人，共2人。
解析：小亮前面有1人，所以小亮排第2，小琳排第5，他们之间有第3、4两人，共2人。