三、声音是一种波
1. 使正在发声的音叉触及水面,音叉激起的水花四处飞溅。
2. 观察弹簧振动时形成的疏密波。
3. 自学课本,了解声音也是一种波,叫作
4. 自主学习:阅读课本,完成以下内容。
通常情况下,声波在空气中的传播速度约为
5. 阅读课本中的“读一读”,观察课本中图1-9所示的演示实验。
归纳总结:声波具有能量,请列举事例加以说明。
6. 声波遇到障碍物会反射回来,从而形成
1. 使正在发声的音叉触及水面,音叉激起的水花四处飞溅。
2. 观察弹簧振动时形成的疏密波。
3. 自学课本,了解声音也是一种波,叫作
声波
。4. 自主学习:阅读课本,完成以下内容。
通常情况下,声波在空气中的传播速度约为
340
m/s。声波在不同介质中传播速度不同。例如,对于空气、水、钢铁这三种介质,声波在钢铁
中传播得最快,在空气
中传播得最慢。5. 阅读课本中的“读一读”,观察课本中图1-9所示的演示实验。
归纳总结:声波具有能量,请列举事例加以说明。
超声波碎牙石
6. 声波遇到障碍物会反射回来,从而形成
回声
。答案:声波
340
钢铁
空气
超声波碎牙石
回声
340
钢铁
空气
超声波碎牙石
回声
1. 在鼓面上撒一些小纸屑,敲击鼓面,在听到鼓声的同时会观察到小纸屑在
振动
;当用手按住鼓面时,鼓声消失。这一现象说明声音是由物体振动
产生的。答案:振动
振动
振动
2. 人们交谈时,是靠
声带
振动发声的。人耳听到的鼓声,是由鼓面
振动产生的。水中的鱼会被岸上人说话声吓跑,这是因为声音先经空气
传播到水中,然后经过水
传播而被鱼听到。答案:声带
鼓面
空气
水
鼓面
空气
水
3. 把正在发声的手机放入一个密封的玻璃罩内,用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气。在抽气的过程中,我们听到手机的声音
变小
;停止抽气,再让空气进入玻璃罩内,我们听到手机的声音变大
。此实验说明真空不能传声
。答案:变小
变大
真空不能传声
变大
真空不能传声
4. 通常情况下,声波在空气中的传播速度约为
340
m/s,在水中传播的速度约为1500
m/s。答案:340
1500
1500
5. 用手拨动琴弦,便能听到悦耳的声音,此声音的声源是(
A.手指
B.琴弦
C.空气
D.弦柱
B
)A.手指
B.琴弦
C.空气
D.弦柱
答案:B
6. 下列选项中,能说明声音可以在液体中传播的是(
A.在岸上的人听到河水流动的声音
B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声
C.我们能听到波浪拍击礁石的声音
D.水中的潜水员能听到岸上人说话声
D
)A.在岸上的人听到河水流动的声音
B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声
C.我们能听到波浪拍击礁石的声音
D.水中的潜水员能听到岸上人说话声
答案:D
7. 声音在下列几种物体中传播时,传播速度最大的是(
A.空气
B.水
C.酒精
D.钢管
D
)A.空气
B.水
C.酒精
D.钢管
答案:D