1. 解释下列加点词。
(1) 缀行甚远()
(2) 一狼仍从()
(3) 而两狼之并驱如故()
(4) 恐前后受其敌()
(5) 顾野有麦场()
(6) 弛担持刀()
(7) 狼不敢前()
(8) 狼亦黠矣()

2. 课文感知。
从屠户的角度来梳理故事情节,请分别用一个词来概括。
遇狼→→御狼→

3. 写出下列加点词的古今义。
(1) 屠自后断其股
古义：；今义：。
(2) 禽兽之变诈几何哉
古义：；今义：。

4. 解释下列加点的多义词。
(1) 止：① 止有剩骨()
② 一狼得骨止()
(2) 前：① 狼不敢前()
② 其一犬坐于前()
(3) 意：① 意暇甚()
② 意将隧入()
(4) 敌：① 恐前后受其敌()
② 盖以诱敌()
(5) 以：① 投以骨()
② 以刀劈狼首()

5. 指出下列加点词的活用现象。
(1) 其一犬坐于前()
(2) 一狼洞其中()
(3) 意将隧入以攻其后也()

6. 下列文学文化常识表述有误的一项是()
A.《聊斋志异》的作者蒲松龄,字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,明代文学家。
B.志怪小说指以记述神仙鬼故事为主要内容的小说,如《聊斋志异》《搜神记》等。
C.“立”是开始的意思,古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。
D.古人称谓有尊称和谦称之分,如“令尊”“贤弟”是敬辞,“小弟”“寒舍”是谦辞。

7. 七年级开展了“狼”专题学习活动,请你参与。
(1) [成语积累] 活动中,小语同学搜集到两幅图片,可他猜不出图片所表示的与“狼”相关的成语。请你帮他补全图片所表示的成语。

(2) [各抒己见] 在辩论会上,同学们围绕“狼是良犬还是恶兽”的话题展开了辩论。请根据甲、乙同学的发言,谈谈你的看法。
甲：我认为狼是“良犬”,因为狼具有团结协作的精神,是我们学习的榜样。既然是榜样,就应该是“良犬”。
乙：我不同意你的看法。狼的确有较强的生活本领,但它所谓的智慧其实是狡猾。它贪婪凶残,是侵略者的代名词,所以是“恶兽”。
我：