1. 化学小组的同学为了探究稀硫酸的化学性质，进行如图所示实验。A、B、C、D四支试管中盛有一定量的稀硫酸，向其中分别滴加四种化合物的溶液。请回答下列问题(碳酸钾溶液呈碱性)：
(1) 四支试管中不能发生化学反应的是 (填字母)。

(2) 向 A 试管中滴入几滴酚酞试液，观察到，证明稀硫酸能和氢氧化钠溶液发生化学反应，写出该反应的化学方程式：。
(3) D 试管中观察到的现象，证明稀硫酸能和硝酸钡溶液发生化学反应。
(4) 实验后，将 A、C 两支试管中的所有物质倒入同一个烧杯中，观察到有气泡产生，最终形成无色溶液，为了得出烧杯内废液的溶质成分，同学们进行了以下实验探究。
【提出问题】烧杯中废液的溶质成分有哪些？(酚酞除外)
【进行猜想】猜想 1：。 猜想 2：硫酸钠、硫酸钾和硫酸。
【设计实验】请设计实验方案，证明猜想 2 成立。

【拓展应用】将烧杯中的废液直接倒入铸铁下水道，会导致的后果是(答一点即可)。

2. 日常生活中，人们常利用泡打粉来制作馒头、糕点等食品，主要是利用制作过程中产生的二氧化碳气体，使馒头变得松软可口。某小组同学对利用泡打粉发面的原理进行了如下探究。
【查阅资料】泡打粉是一种复合膨松剂，主要成分是固体碳酸氢钠和酒石酸氢钾(化学式为$\mathrm{KHC_4H_4O_6}$)，又称为发泡粉，可作为快速发面剂，用于制作面食。
【知识应用】
(1) 碳酸氢钠的俗称是。
【提出问题】泡打粉为什么会产生二氧化碳？
【作出猜想】猜想一：碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳气体。猜想二：酒石酸氢钾受热分解，产生二氧化碳气体。猜想三：碳酸氢钠和酒石酸氢钾在溶液中发生反应，产生二氧化碳气体。
【进行实验】
(2) 小组同学设计并进行了如图所示的实验。

实验一：在装置Ⅰ的 a 试管中放入少量碳酸氢钠固体，加热，观察到 a 试管内壁有无色液滴，b 试管中澄清石灰水变浑浊，证明猜想一成立。
实验二：在装置Ⅰ的 a 试管中放入少量酒石酸氢钾固体，加热，观察到 a 试管内壁有无色液滴，b 试管中，证明猜想二不成立。
实验三：在装置Ⅱ的 c 试管中放入少量碳酸氢钠和酒石酸氢钾的固体混合物，滴加；观察到 c 试管中，d 试管中澄清石灰水变浑浊，证明猜想三成立。
【反思交流】
(3) 碳酸氢钠受热易分解产生碳酸钠和两种常见氧化物，化学方程式为。
(4) 小组同学又用碳酸钠代替碳酸氢钠，在装置Ⅱ中做了与实验三相同的实验，结果观察到相同的实验现象。由此，同学们得出泡打粉能发面(能产生二氧化碳)的化学原理是。
【拓展应用】
(5) 在保存泡打粉时，应注意。